4MAT模式在数学教学设计中的应用——以“余弦定理”的教学设计为例

在教学的过程中,如何让具有不同学习风格的学生发挥其优势,使学习达到最佳效果,是教师在设计教学的过程中需要考虑的重点.McCarthy博士创立的4MAT模式是基于四类学习风格的学习者安排教学顺序的周期性教学过程.以“余弦定理”教学设计为例,将4MAT模式应用于数学的教学设计中,旨在增强我国教育学者对该模式的关注和应用.

浅谈数学教学中应用信息技术的利与弊

以计算机为基础的现代信息技术在教育教学的各个领域都得到了广泛的应用。数学学科也不例外,20世纪中叶以来,数学与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。现代信息技术的发展,为我们教师的教学活动提供了新的机会,在提高教学效率方面所起的作用也是不可忽视的,同事也存在着各种弊端,值得大家做深入的思考。