以减速器为对象的机械工程专业纵贯式实践教学改革

基于工程教育专业认证“产出导向”基本理念,以我校两次机械工程专业认证为契机,对机械工程专业实践教学体系进行了“6”模块重构,提出了以减速器为对象的机械工程专业“1+5+1”纵贯式实践教学模式。以培养学生实践动手能力和创新意识为目标,在夯实学生以绘图为“1”基本功的基础上,以减速器为对象纵贯式培养学生机电产品设计、制造、装配、检测、分析等“5”大核心技能,以及以团队管理与协作能力为“1”综合素质,培养学生解决复杂工程问题的能力及工程师素养。

基于CAD技术的减速器课程设计的实践性研究

基于CAD技术的减速器课程设计的实践研究的必要性,探讨利用CAD软件完成减速器课程设计的实践过程,得出了利用基于CAD技术的现代设计方法进行《机械设计课程设计》是高职院校机械类专业教学发展必然趋势的结论。

基于Pro/E辅助的齿轮减速器拆装教学

以钳工中级鉴定考核内容"卧式双轴型齿轮减速器的拆装"为例,分别介绍了传统与基于Pro/E辅助的拆装教学过程,阐述了在传统教学方法的基础上结合Pro/E辅助教学,不但能改善传统教学方法存在的不足,而且能优化教学方法并提高教学质量。