项目教学法在《机械产品检测与质量控制》教学中的应用

机械基础课程采用的传统教学方法,在课堂中将大多数的教育时间都运用在了理论知识的单方面灌输上,但却无法实现理论知识与实践经验的一体化教学。因此,在中职院校的机械专业课程中,必须要突破传统的教育模,通过积极探索新的教育模式,实现理论知识与实践教学的一体化发展。项目教学法作为一种全新的教学方式,在机械专业课程中的应用能够有针对性地选定需要完成的既定活动目标,以项目活动作为导向,始终围绕项目展开一系列的实践教学活动,促进学生在实践教学活动中快速实现理论知识的迁移和应用,是帮助学生激发自主学习能力、提升学生动手能力的重要教学方式。本文主要是分析了项目教学法的概念,并且就项目教学法在《机械产品检测与质量控制》课程中的具体应用进行了探讨,希望能够为不断提升机械专业课程的教学质量提供参考意见。

基于遗传算法的生产排程优化仿真实验设计

在“中国制造2025”背景下,利用Plant Simulation软件设计了基于遗传算法的生产排程优化仿真实验。针对同序作业调度问题,建立产线仿真模型,以加工时间最短为优化目标,利用遗产算法对加工任务进行生产排程,得到最优的生产序列,进而利用甘特图、图表等对产线的性能进行分析。该实验不受硬件限制,学生实践机会多,能够培养学生对生产调度问题的分析和解决能力,促进智能制造人才培养。