多媒体技术在仪器分析教学中的应用

仪器分析教学中运用计算机多媒体技术,可将不同的仪器分析内容进行模拟仿真、创设情景,化不可见为可见,化静态为动态,化抽象为直观,化复杂多变为简洁明了,增强了仪器分析课堂教学的表现力。

《智能仪器原理与设计》课程的教学改革探析

本文针对测控技术与仪器专业的特点,通过多年的教学实践,提出了《智能仪器原理与设计》课程的教学思想、教学内容、教学手段、课程考核等方面的一些教学改革思想与措施。教学结果显示:促进了素质教育的实施和创新能力的培养。

CDIO教学模式下智能化仪器设计课程的改革与实践

针对智能化仪器设计课程目前存在的问题,提出采用CDIO教学方式进行改革和实践,对师资队伍、教学内容和方法、评价体系和学生意见反馈进行探讨。实践证明,该教学方式取得良好的教学效果。

基于成果导向教育的智能仪器课程设计改革与实践

在分析智能仪器课程设计现状的基础上,以工程教育专业认证为背景,基于成果导向教育,对测控技术与仪器专业的智能仪器课程设计进行教学改革。设计了基于能力要素的课程目标、“以学生为中心”和成果导向的课程设计实施过程、评价方法,包括指导教师、答辩组以及学生团队的自评价,并在实践中验证了教学改革的有效性。