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题名谈谈积分电路的分析方法
被引量:4
- 1
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作者
卢容德
熊俊俏
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机构
江汉石油学院信息工程系
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出处
《电气电子教学学报》
1998年第4期113-115,118,共4页
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文摘
本文结合由积分器构成的压控振荡器的定量分析,从工程分析和理论教学两个方面,对积分器的分析方法提出了几点建议。
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关键词
积分电路
模拟电子线路
压控振荡器
教学
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分类号
TM133-4
[电气工程—电工理论与新技术]
TM711
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名应用PSpice促进电路教学的改革
被引量:2
- 2
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作者
信毓昌
唐军
顾得龙
赵红
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机构
大连海事大学
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出处
《电气电子教学学报》
1999年第4期40-42,共3页
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文摘
本文探讨了PSpice引入电路教学的可能性和必要性,以及将PSpice引入电路教学的做法和设想。
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关键词
PSPICE
电路分析
教学改革
计算机辅助分析
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分类号
TM133-4
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名《应用电路分析》教学初探
被引量:3
- 3
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作者
曹光跃
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机构
安徽电子信息职业技术学院
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出处
《职教论坛》
2002年第10期36-36,共1页
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文摘
《应用电路分析》是高职电子类的专业基础课,本人根据十几年的教学实践,谈点体会.
一、让学生养成良好的读书习惯
良好的读书习惯主要体现在精读、细读和巧读这三个方面.具体可分三步进行:
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关键词
教学
《应用电路分析》课
高等职业教育
实验课
思维
课后作业
教学效果
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分类号
TM133-4
[电气工程—电工理论与新技术]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名三相负载实验中两种日光灯负载中线电流的差别及分析
被引量:4
- 4
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作者
张启林
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机构
张家口师范专科学校物理系
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出处
《物理实验》
北大核心
2001年第5期16-18,共3页
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文摘
通过对三相对称节能灯负载中线电流波形的测试分析 ,指出两种负载情况下中线电流不同的原因 .通过对相电流及中线电流的计算 ,给出了二者的关系式 ,为选择中线提供了理论依据 .
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关键词
三相对称
三相四线制
电子节能灯
负载
相电流
实验
日光灯
中线选择
测试分析
中线电流波形
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Keywords
three phase symmetry
exponential waveform
virtual value
three phase four wire system
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分类号
TM923.321
[电气工程—电力电子与电力传动]
TM133-45
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名电路分析在教学中的应用
- 5
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作者
姚卫萍
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机构
贵阳电力技工学校
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出处
《贵州电力技术》
2000年第6期49-49,共1页
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关键词
电路分析
教学
戴维南定理
三相并联电压源
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分类号
TM133-4
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名将PSPICE程序引入电子技术教学的尝试
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作者
高宁
范爱萍
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机构
山东工业大学自动化系
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出处
《电工教学》
1996年第4期38-40,共3页
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文摘
1 PSPICE程序的性能特点(1)通用性强。PSPICE程序能够进行各种基本电路的分析;处理常用的无源和有源器件;自动地根据用户提出的各种分析要求列出方程求解、给出分析结果。(2)简单易学。PSPICE程序中有各种自建的数学模型,使用PSPICE时,用户无需自建数学模型,只要将被分析电路的拓扑信息、电路参数及分析内容以自由格式编写输入源程序,并送入计算机,计算机便可自动运行、给出结果,整个过程简单易行,便于掌握。
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关键词
PSPICE程序
电子技术
教学
电路分析
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分类号
TM133-41
[电气工程—电工理论与新技术]
TN-41
[电子电信]
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题名关于数学表式,图形与物理意义三结合教学模式的探索
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作者
钟采池
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出处
《南昌职业技术师范学院学报》
1990年第2期74-78,共5页
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关键词
电路分析
教学模式
数学表式
图形
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分类号
TM133-42
[电气工程—电工理论与新技术]
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