高师院校物理专业电子线路实验课程体系和内容的改革初探

阐述了高师院校物理专业电子线路实验课程体系和内容改革的初步思路，以及实施中要注意的一些问题．

基于现代EDA技术的电类课程教学

电子设计自动化技术的发展与应用不仅使电子系统设计与制造发生了革命性的变化,也对高等院校相关课程的教学改革提出了新的要求.从教学方法教学手段的改革出发,介绍了现代EDA技术在电类基础课程教学中的应用方式,并通过几个实例说明了应用的具体方法和效果.

电子技术课教学中学生逻辑思维能力的培养

在电子技术课教学中,利用逻辑思维方法进行教学,可以培养学生逻辑思维能力,激发学生的学习积极性,提高教学质量.

传输线教学与实验的授课内容及方法探讨

近年来由于课时紧张，对电路课中不可分割的传输线这部分内容，强调不够。根据多年教学及科研经验，本文提出利用专题讲座等较少的课时，讲授均匀传输线内容的教学和实验方法。

EDA教学内容探讨与实验装置选型分析

综述了ＥＤＡ技术发展状况和国内高等院校开展ＥＤＡ技术教学的需求并介绍了几种ＥＤＡ软件系统的功能与特性，给出了高校开展ＥＤＡ技术教学在软件系统选择的建议，并对ＣＰＬＤ／ＦＰＧＡ硬件实验装置提出了功能要求和选型参考。

BJT和FET的三种基本放大电路动态性能比较教学法

探讨了将BJT和FET的三种基本放大电路放在一起进行对比教学的方法。在工程近似分析时,采用低频混合π型等效电路并忽略晶体管的rbb的情况下,这两种有源器件具有相同的低频小信号电路模型,从而导出了BJT和FET放大电路基本统一的输入电阻、输出电阻和电压增益的表达式。简化了电路分析,提高了教学效率。

浅谈电子线路实验教学的改革

针对２１世纪实验教学的要求，介绍了开展电子线路实验教学体系、教学内容和教学方法改革的思路和做法。

PSPICE仿真软件在电子实践教学中的应用

本文主要介绍了如何将《电子技术》的实践教学和采用ＰＳＰＩＣＥ电子路仿真软件辅助教学有机地结合起来，以提高实践教学效果和提高学生开发电子产品的能力以及计算机的实际应用能力。

电子技术教学中“英语”的妙用

在课堂教学中巧引英语 。

对数字电路教学中有关问题的讨论

针对数字电路课程教学中的一些问题进行讨论 ,并提出改进意见 。

计算机辅助教学在实验教学中的应用

结合具体教学实践 ,介绍了计算机辅助教学在实验教学中的应用情况 ,并对在实践过程中遇到的一些具体问题 ,进行了分析。

EDA仿真技术在电子电路教学中的应用

将计算机电路仿真技术引入到电子电路课程的教学当中，改变了传统的教学模式，使课堂教学形象、具体，提高了教学效率。

对高校电子技术基础实验的几点分析

根据目前高校中的电子技术基础实验的基本情况 ,从仪器设备的操作使用、仪器设备的内部特性和选择恰当的测试点三个方面分析了怎样真正做好一个电子技术基础实验 ,达到实验的目的和要求 .

电子技术实验教学中创新能力的培养

高校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的高素质人才。本文结合电子技术实验教学的特点。对如何培养学生创新能力进行了探讨；总结了电子科技大学在建立、完善、推广电子技术实验能力等级考核制度、加强电子技术实验课程化建设、注重实验理论、实验手段和教学方法的研究与创新及其在高素质人才培养方面取得的一些经验；还对目前在国内高校逐渐流行的基于软件平台进行实验教学的特点进行了分析。并对电子科技大学如何结合计算机硬软件 技术、可编程逻辑器件和多功能实验装置及设备的研制，组成现代电子技术综合实验教学系统。形成能适应培养学生创新能力的开放式的实验教学模式等内容进行了介绍。

《模拟数字》引导教学法的探讨

针对高校扩招后学生的基本情况 ,对新的教学方法———引导法作了尝试 ;结合《模拟数字》课程的特点 。

运用虚拟技术改革电子线路实验教学

EDA(Electronics Design Automation)技术的发展使电子线路的分析设计过程得以在计算机上轻松、准确、快捷地完成。这样 ,一方面克服了实验室在元器件品种和规格上的限制 ,避免了损坏仪器等不利因素 ,另一方面使得实验不受时间及空间的限制 ,从而促进电子线路实验教学的现代化。本文介绍基于 EDA技术的电子线路虚拟实验室的建立和应用 ;通过实验示例和数据分析 ,说明电子线路虚拟实验实施的可行性和实验效果 ;阐述虚拟实验将显著提高电子线路实验教学质量 。

浅谈电子技术课程教学改革设想

针对教学内容和加强实践环节两方面,提出了电子技术课的教学改革设想。

电子电路的计算机仿真系统研究

阐述了利用多媒体技术和仿真技术,研制开发的电子电路计算机仿真系统的构成与特点,指出了建立模拟实验环境的实现方法.

加强工程训练培养创新能力改革电工电子实践体系

探索了如何增强工程训练培养大学生创新能力 。