开展EDA教学 培养高素质专业人才

本文分析了高校电类专业普及ＥＤＡ教学的现实意义与重要性，并讨论了ＥＤＡ教学的内容和建设ＥＤＡ实验室的要求。

改革模拟实验教学和考试方法的尝试

模拟电子线路实验课对于电子线路教学改革和提高学生的工程实践能力具有重要作用。本文阐述了模拟实验课单独设课后教学及考试方法的改革尝试以及教学体会和教学效果。

谈谈开设通信电子线路课程的必要性

为适应当今电子信息技术迅猛发展的需要，必须彻底改革工科电子通信类课程体系。“通信电子线路”课程是这一体系改革中必须开设的专业基础课程。文章还详细介绍了《通信电子线路》课程的内容大纲和自１９９７年春开设以来在四届本科生教学中收到的良好效果。

模电教学中的等效电路变换法

通过实例 。

触摸技术在电子电路教学中的应用

对教学中遇到的触摸式电路作了简单的分析并给出几个实例。应用于教学中后，收效较好。

基于DCOM技术的网络虚拟实验系统

以 Client/ Server方式 ,模拟计算部分作为服务器 ,界面输入输出作为客户 .利用 DCOM(DistributedCom ponent Object Model,分布式组件对象模型 )位置透明性 ,用调度对象来平衡负载 ,从而引入了分布式处理方式 ,设计并实现了组件化的虚拟实验室 .在多用户情况下 ,基于 DCOM技术的虚拟实验系统 ,较好地实现了远程教学中对课件的管理和进一步增强客户与服务器的交互性 .

EWB在《模拟电子技术基础》课程教学中的应用

根据《模拟电子技术基础》课程教学中应用EWB(虚拟电子工作台)进行模拟实验的方法和一些实例,我们提出一种理论联系实际的教学方法,将应用EWB教学作为一种对学生实际能力培养的有效工具,并利用计算机的电子设计自动化(EDA)进行电子技术教学。

量子统计的极限判据及其在《电子线路》中应用

基于统计物理 ,得到了量子统计的极限判据 M h.利用该判据可对《电子线路》教材中有关公式进行推导 ,并对一些基本问题进行分析与总结 .

电子电路实验教学改革初探

本文介绍我们总结多年理论教学与实验教学的经验，结合当前课程改革的需要，对电子电路实验课的内容与形式进行的一系列改革。我们的主要做法是：开展三层次实验教学，变验证训练性实验为综合设计性实验。

SXJ 9型数字电路学习机

ＳＸＪ－９型数字电路学习机电路设计成就，适应基础课教学要求，为学生完成数字电路实验了可靠的硬件环境，在产品质量方面达到了较高的水平。

思维流程图教学法在模拟电子电路教学中的应用

本文介绍模拟电子电路教学中的思维流程图教学法。提出了思维流程图的构造方法和教学形式。教学实践结果表明，流程图教学法能节省学时，提高教学质量。因此，它是一种值得推广的辅助教学工具。

电路仿真软件EWB及其在模拟电路实验教学中的应用

对电路仿真软件EWB的用途、特点、重要性及其用于实验教学的意义作了介绍 ,并将其引入模拟电路实验教学 。

电子电路课程体系与教学内容改革研究和实践

本文所述是西南交通大学参加铁道部面向21世纪电子电路教改项目研究和实践的阶段性成果。文中提出了电子电路课程改革的方向和主要内容，对电子技术基础课程覆盖的知识层面作了深入分析，并对课程设置进行调整，给出教学计划实施情况。

运用Lab Windows/CVI模拟电子线路实验

利用计算机模拟实验操作 ,对提高学生的感性认识、掌握和理解课堂理论知识有很大帮助。本文结合实例介绍了在实验教学中利用 L ab Windows/ CVI开发工具设计的模拟电子线路实验的应用程序。

放大电路学习方法浅谈

叙述了放大电路学习难点存在的原因 ,探讨教学方法和学习方法 ,并以框图形式列出放大电路应掌握的基本内容和重点 ,最后 。

《模拟电路实验》电视教材的设计与实现

本文结合学科与课程建设的实际情况．应用现代教育技术理论．对《模拟电路实验》课程电视教材的设计与实现作了分析．并阐述了实行电化教学的重要性与可行性．

集成运放应用电路分析方法探讨

在目前电子技术教材中,集成运放应用电路一般按信号运算、信号处理、信号发生器等功能分析。但运放应用电路繁多,尤其在几个运放构成系统时,如何抓住本质较快地分析其特性是至关重要的。

谈谈电子线路教学内容中存在的一些问题

电子线路是电子信息类专业的一门重要的专业基础课。长期以来，学生感到难学，教学效果不十分理想。为改变这种现象，多年来同行们做了许多探索，进行了一些有益的改革尝试。本文提出了教学内容方面存在的一些问题。处理好这些问题，有助于提高电子线路课程的教学质量，也有利于学生素质的培养。其中有些不同的意见，我们愿和同行交流探讨。

基于PSPICE的电路课程CAI

讨论了将计算机仿真技术应用于电路课程CAI的必要性和可行性 ,给出了基于电子电路仿真软件Pspice8 0仿真电路的实例 .