高职《彩色电视原理与维修技术》课程教学改革与实践

针对《彩色电视原理与维修技术》课程的特点,对《彩色电视原理与维修》课程的教学模式进行改革与实践,阐述以理论教学和实践教学相结合的教学模式,力求培养学生具有一定的基础理论和较强的实践技能,以及培养适应专业需要的应用性人才。

《彩电维修》教学中应重点解决的问题

彩电维修技术不同于一般的操作技术,对彩电维修人员的理论水平和技能要求相当高,做到目的明确、态度端正、方法正确才能学好彩电维修技术。

浅析《电视机原理与维修》教学中的技能培养

《彩色电视机原理与维修》是中等职业学校电子技术应用专业开设的专业课程之一,本学科的学习必须以理论学习为基础,以强化实践操作为手段,以学以致用为核心目标。在这门课的教学与实践中,首先从识读电路图入手,继而是对元器件认知与了解,再则是学习对单个元器件和在路元器件及电路的检测,最后是学习综合维修技术也就是彩色电视故障分析和故障排除。

浅谈电视不存台故障的检修教学

常规遥控彩色电视机自动搜索不能存台的故障较为常见,在长期的教学和培训过程中,笔者发现许多学生和学员都把此类故障与逃台故障混为一谈。其实不存台故障与逃台故障是有本质区别的,其故障部位及原因是不同的。逃台的故障原因主要是:1.高频头VT端子电压不稳定。2.AFT电路失常。而自动搜索不存台的原因主要是:1.行识别信号丢失。2.AFT信号失常。3.存储器问题。针对以上区别,下面谈谈我在教学中如何引导学生学习此类故障的判断及维修方法和技巧。