2002年度全国计算机软件考试程序员级试卷分析

本文对中国计算机软件专业技术资格和水平考试2002年度程序员级上午卷和下午卷进行分析,并与浙江省该级别考试结果统计相结合,也与前几年同一级别的考试进行了对比,指出2002年度程序员级试卷中出现的新特点以及考生所掌握知识结构中的一些薄弱环节,并对试卷中出现的一些难点进行了重点分析。

《数据结构》多媒体CAI课件的开发

论述了计算机辅助教学的含义及重要性，系统地介绍了《数据结构》ＣＡＩ课件的功能，软件的设计思想，设计过程和实现方法。本软件利用了文字、声音、动画、图形等多媒体，内容充实，形象生动。

Word表格和FoxPro数据库相互转换在教学中的应用

Word文字处理系统和FoxPro数据库系统是计算机基础教育的两个核心内容.由于二者都自成体系,一般的讲解也很少涉及它们之间的联系.因此,学生对它们的联系没有足够的认识,认为它们是两个毫无关联的孤立的学习单元,在教学环节上就会出现了一个"断层";因而设法沟通Word和FoxPro具有某种互补性.FoxPro具有强大的数据处理功能,但只有一些简单的打印命令,不能适应多种多样的要求;Word不仅具有强大的文字编辑处理功能,还可以设计各种打印格式以适应不同的需要,但它对数据的处理功能不如FoxPro.当我们既想对数据处理,又要求其打印格式的多样性时,我们就需要在二者之间寻找一个接口,使它们联系起来,优势互补,来完成我们的需要.而Word表格和FoxPro数据库文件的相互转换,就是一个很好的接口.下面我们结合实例来说明转换方法.

不断发展的计算机证书考试

随着改革开放的深入发展.我国社会主义市场经济持续发展.这种形势不仅增强了我国经济持续发展对人力资源的依赖.也为人力资源的开发提供了一个前所未有的发展契机.在党的十四届三中全会上通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中首次提出要在我国实行学历文凭和职业资格两种证书的制度.由于职业资格考试证书和学历文凭处于同等的地位,成为社会上的重要证书,使我国职业资格证书的培训和考试获得了大发展.

要从专业的角度来设置和完成计算机专业的软件实验课程

计算机专业的软件实验是教学中的一个关键环节 ,设置和完成不好 ,都可能使计算机专业的学生变成非计算机专业的学生 .层次结构是计算机系统中的基本结构 ,如何让学生学好则是教学实验设置中要着重解决的问题 ,教师要从硬件环境和软件环境两方面为学生准备实验 ,实验要从计算机的最低层开始 ,只有这样才能使学生真正全面地掌握计算机系统 。

面向对象的可视化程序语言教学成效探索

为了使VB一类面向对象的可视化程序语言的教学更有成效，本文提出了设定教学目标为培养学生用VB一类语言模拟现实系统的能力是一个有效导向；介绍了为实现这一教学目标，近年在教学中强调VB模拟现实系统的能力，引导学生自主学习以及使用VB的在钱帮助等几方面进行的尝试。

浅论“软件蓝领”的教育与培训

分析了高等职业教育计算机软件专业培养“软件蓝领”的培养目标和要求,强调大力开展有关软件质量保证认证的培训。

C^(++)程序设计教学中的几点体会

文章介绍了作者在C++教学过程中的几点体会 :1 注重基本概念 ;2 注重及寻求概念之间的关系 ;3 激发兴趣、唤醒思维 ;4 讲清来龙去脉 ;5 循序渐进 ;6 科学总结 ;7 身教大于言教 ;8

软件教学中关于软件设计的概要设计与详细设计

随着软件设计成为当今软件开发的主流 ,软件设计规范也相应提到日程上来。文章结合国内有关软件开发的条例和管理经验以及多年从事软件教学的实践成果 ,从概要设计和详细设计角度详细分析和概括了软件设计开发过程中应注意的问题以及相应的解决方案 ,通过对软件标准化的论述能够使从事软件设计人员在以后实践中有所借鉴。

C语言后续课程教学浅谈

近年来,随着计算机C语言的迅速推广应用,《C语言程序设计》已成为我国许多理工类高校的必修课。C语言自身发展很快,变种较多,实际应用中要求面向对象和Windows环境下进行程序设计。《面向对象方法与C++》作为《C语言程序设计》的后续课程,其实用性和前沿性都很强。面向对象设计方法是90年代软件开发的最新潮流,目的是使程序设计者能更好地理解和管理宏大而复杂的程序。而C++提出了一种全新的程序设计思想,改变了人们编写程序的方式。其中以VisualC++最为强大且全面,windows任何功能都可以在VisuslC++中实现。VisualC++是一个十分庞大的软件包,许多学生刚学习时常会被它庞大而复杂的体系所吓倒。

谈“计算机软件基础”开放实验

开放实验教学法的内涵是：为提高学生的主动性和创造性，按照因材施教的原则而组织的，在实验时间、内容和组织方式等都是开放型的一种教学方法。本文论述了使用“计算机基础开放实验划卡及试题测试系统”进行“计算机软件基础”开放实验的一种新途径。

我眼中的澳大利亚软件教育

最近,编辑部收到一封来自澳大利亚的电子邮件,寄件人是远在澳大利亚第三大城市布里斯班读计算机专业的华人学生,他的名字叫邵致仁,他同时也是《程序员》杂志的老读者。虽然远在南半球,邵致仁长期以来一直关注《程序员》杂志和中国软件网(www.csdn.net)的发展。就在最近的圣诞假期中,他抽空把自已在澳大利亚接受软件教育时的所见所闻写了下来并寄与《程序员》杂志。我们在此刊出与大家共同分亨。