VHDL与微机接口设计教学改革初探

探讨了研究生课程VHDL与微机接口设计的设置、课程教学方法的改革、实践教学方法等方面的改革尝试,以形成该课程的教学模式。通过教学改革,提高课程的教学效果,注重研究生微机接口设计综合能力的培养。

计算机科学与技术专业《微型计算机接口技术》实验教学探索

《微型计算机接口技术》是计算机科学与技术专业的主干课程。该课程具有知识点多、实践性强的特点。因此,实验教学在课程教学中占有重要的地位,是必不可少的重要环节。该文结合教学实践,以培养学生学习兴趣,排除学生对硬件实验的畏难情绪,提高学生学习的主动性,提高学生的实践能力、应用能力和创新能力为目的,详细介绍了在实验教学中进行教学改革的做法和体会。

“微机接口技术”课程的教学探索

本文介绍了作者在“微机接口技术”教学过程中的经验,以期学生能在合适的教学方法下提高学习热情,牢固地掌握该课程的知识。

多媒体在《单片机与接口技术》教学中的应用

《单片机与接口技术》是一门面向应用和实践的专业必修课,学生在学习时普遍反映太抽象、概念多、入门难、指令难记等。提高该课程的教学质量已是一个刻不容缓的教学课题。多媒体教学由于其知识更新的便利性、直观性、和新颖性,已成为促进教学改革,提高教学质量的重要途径和措施。但多媒体只是一个工具,还需要在实践中继续摸索,改进教学方法,最大限度的发挥多媒体教学的优势。

“微机原理与接口技术”课程体系与内容探讨

微机原理与接口技术是大学工科专业的一门重点课程，目的在于加强学生对微型计算机硬件组成的理解，提高计算机硬件应用和开发的能力。同时计算机新技术、新成果的不断出现，对该课程体系、内容提出了挑战。本文介绍了我们在教学改革方面的一些工作，分析了不同内容体系的特点，并提出了我们对该课程体系、内容的考虑。

突出原理普遍性 解决理论与实际脱节问题——“微机原理与接口技术”教学如何突出原理的普遍性

计算机新技术不断出现,实际使用的CPU在设计理念上也有了不小的变化。还有嵌入式计算机及其应用也非常之多。这些都对"微机原理与接口技术"课程的教学提出了挑战。本文介绍了以8086/8088 CPU为主要依托、平台的课程教学中,如何突出基本原理,如何解决理论落后于实际、脱离实际的问题,怎么体现先进的技术理念等方面的思考及做法。

Linux环境下《计算机接口技术》实践教学创新和探索

提出在Linux系统下进行《计算机接口技术》实践教学的思想和方法,进一步扩展学生的知识面,培养学生的综合创新和实践能力。分析《计算机接口技术》课程目前的教学特点及存在的问题,设计在Linux系统下进行《计算机接口技术》的实验内容和步骤,并探讨开展实践教学的方法,给出总结。

基于Proteus仿真软件的“微机原理与接口技术”实验教学的研究

针对"微机原理与接口技术"实验教学现状中存在的问题,提出了基于Proteus仿真软件进行实验教学的教改方法。介绍了一个实验教学实例——利用Proteus仿真软件设计和实现一个3-路抢答器。通过该实例分析获知基于Proteus仿真在实验课程教学中的应用方法、仿真过程和优点。

非计算机专业的微机原理与接口技术教学探讨

微机原理与接口技术"课在非计算机专业的教学中存在学习目的不明确、教学内容多而学时少以及学生缺乏有效的基础理论课程几方面的问题,对此,应加强学习目的性教育,端正学生学习态度;兼顾其他计算机相关课程,合理安排教学内容;精心选择适合教学对象的教材;改革教学手段和教学方法,重视习题在教学中的作用。

《微机原理与接口技术》课程项目教学法的应用与实践

根据《微机原理与接口技术课程》的特点,把项目教学法应用到此课程中,以培养学生撰写项目计划书、项目报告、开发单片机软件和应用电子硬件的能力,使教学的质量和学生的能力得到提高,着重体现本科教育培养应用型人才的目标。提出了该课程项目化教学的思路与工科类专业本科教学的项目教学法的改革思路和执行方法。

机械类专业《微机原理与接口技术》教学改革的探讨

在《微机原理与接口技术》课程教学改革的实践中,针对机械类专业教学大纲及专业知识结构,调整课程教学内容体系,有机地结合理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行改革和实践,能够提高学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好。

“微机原理与接口技术”的MOOC课程改革探索

MOOC为当前高校课程教学提供了一种新方式,分析了微机原理与接口技术课程MOOC的特点,从教学计划制定、MOOC录制方式的选择,课堂例题和课后作业以及在线互动的设计方面提出了一些思路。这些探索打破了传统专业课程教学模式,增加了课程教学的灵活性,增强微机原理与接口技术的教学效果。

《单片机原理与接口技术》教学改革的几点思索

针对目前《单片机原理与接口技术》教学中存在教学内容陈旧、编程语言采用低级的汇编语言、课堂教学枯燥等问题,本文提出了采用C51和汇编语言相结合、将Keil和Proteus引入课堂教学、更新教学内容,同时采用自制开发板等措施,提高了《单片机原理与接口技术》课程的教学效果。

应用型本科《微机原理与接口技术》课程探索

微机原理是机械电子专业一门重要的专业必修课,在分析传统教学模式中存在问题的基础上,以工程教育专业认证为前提,对该课程进行改革。提出集散式教学新模式,以"学生能学到什么"为主导,探索学生半自主学习模式;网络学堂为学生及时交流讨论提供了平台;开放式答辩模式可以全面了解学生掌握知识点情况及解决复杂工程问题的能力。

《微型计算机原理与接口技术》课程难点及其解决方法

《微型计算机原理与接口技术》是学生普遍感到比较难学的一门课程。本文重点探讨了该课程在学习过程中遇到的几个常见问题和难点,并对这些问题进行了详细的解答,给出了具体的解决方案。

单片机及接口技术课程自主学习交互式网络平台设计

文章详细介绍了单片机及接口技术课程自主学习交互式网络平台的构建过程,该系统能够从多角度激励学生开展自主学习。该网络平台投入使用后,能够有效辅助课堂教学,提高学生的学习效果,对于培养应用型专业人才起到了重要的作用。

PBL教学模式在《微机原理与接口技术》课程的应用与思考

PBL教学模式是一种建构主义指导下的,以学生为主体的教学模式,有利于促进学习者的问题解决能力和自主学习能力的发展。本研究以微机原理与接口技术课程为例,对整个计算机硬件教学基于问题的教学方法展开研究与探讨。

对微机原理与接口技术实验课教学改革的实践探索

对微机原理与接口技术实验教学的内容和指导方法进行了探讨,重在鼓励学生自主解决问题,提高学生的动手实践能力和实验分析能力。

微机原理与接口技术实验教学方法探讨

微机原理与接口技术是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,从而使课程实践教学环节在培养学生综合能力和创新能力的过程中发挥更大的作用。

“汇编语言与微机接口”实践教学的探索

汇编语言与微机接口"的实践教学是培养计算机科学与技术专业学生科学作风和实际技能的重要环节。但是,目前传统的实践教学模式仍存在一些弊病,不利于工程应用型人才的培养。为此,应重视"总线"知识点的教学,增加综合实验和设计实验、微机接口卡演示实验、微机接口卡的设计实训,才能提高学生的工程应用能力。