自动化专业微型计算机原理的教学实践与思考

本文首先回顾了自动化专业的微型计算机原理课程的发展和任务 ,而后讨论了在教学和实践中应注意的几个问题 ,为提高该课程的教学质量提出了相应的对策。

运用与开发多种实验手段提高实验教学水平

《微机原理及应用》实验课是大学三年级重要的实践性教学环节,其内容包括硬件原理、汇编语言程序设计、接口技术。计算机学科是当今世界上发展最快、应用最广的学科之一,其理论与工程紧密结合,相互促进,新概念、新技术、新产品不断出现。

“单片机应用系统设计”教学方法的探讨

单片机应用系统的设计是一个综合知识的应用过程，既考察学生对微机原理、微机接口技术的掌握程度，又为培养学生的综合设计能力提供机会。搞好单片机应用系统的设计的基础是：熟练掌握斗片机硬件结构、指令性系统及编程模型，具有灵活应用前期所学专业知识的能力，能够很好的将现代电子设计技术与传统的电子线路设计方法相结合，具有一定的分析问题和解决问题的能力等。本文以脉冲信号发生器的设计为例，就此谈几点教学体会。

关于建立微机原理实验室联网教学尝试

本文针对高校微机原理实验室存在的普遍问题，介绍了将Novell局域网应用于微机原理实验教学中的方法及体会。

微机课教学要注重对学生实际能力的培养

针对微机技术发展快、微机知识更新快以及微机技术理论性和实践性都很强的特点，强调从理论教学、实践教学以及课程结束后的微机技术继续教育入手，着力培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，并提出了培养这些能力的方法。