学生网管培养有道

“几多欢喜几多愁。”有了学生网管之后，网管老师的心情恰似如此。欣喜很多，忧愁也不少。深入挖掘，我们发现网管老师的四大困惑，不同的老师也有不同的策略应对这些问题。

中小型企业网络系统集成综合实训课的建设与实施

论述了中小型企业网络系统集成课程的综合实训教学环节建设方案和实施办法,针对企业先进的网络技术和网络安全要求,对该综合实训课设计了总体目标、实施要领和质量保证体系。提出了培养具备较强工程实践能力的复合型人才的新的培养模式,并在实际教学工作中取得了良好的效果。

浅谈中职“企业网搭建与应用”技能竞赛能力培训相关问题

"企业网搭建与应用"技能竞赛是中职计算机应用能力考查的一个重要项目,本文分析了竞赛项目的知识点及学生在竞赛中常容易出现的问题,并根据实际情况给出了培训方案和办法,以提高学生的竞赛能力。

“校园网安全配置”学习情境教学设计

"校园网安全配置"是"数据通信网络组建与维护"学习领域的一个学习情境,介绍了该学习情境的详细设计,包括学习情境设计目标、教学条件分析、工作任务描述,以及教学环节详细设计,明确学生该学什么能做什么,以及教师和学生可能要进行的活动等,最终给出学习过程的评价方案。通过这样的情境设计,可以让学生在轻松有序的环境下达到该学习情境的学习目标。

企业网搭建与应用有效课堂教学方法

企业网搭建及应用课程是一门专业性、综合性较强的计算机网络技术类专业基础课程,且具有鲜明的时代发展特征。学生学习能力的不足导致课堂教学效果不佳,通过对企业网搭建与应用课程教学方法等方面的分析,探究企业网搭建与应用有效课堂教学方法,提高课程教学效果,实现培养高技术性应用人才的目标。

探讨学生网管模式

综合来看，目前的学生网管组织模式主要有三种：一是以社团的方式存在，注重个人能力的充分发挥以及社团文化的建设，二是以勤工俭学的方式存在，三是直面就业模式．寻找对口学生．为即将到来的工作积攒实力。

高职《企业网络组建》课程教学改革与实践

企业网络组建是计算机网络技术专业的一门专业课程。授课过程中可以使用CCNAExploration教程也可以使用BENET3.0课程的课程体系,但是如果把两种课程体系适当的进行结合,那么会有更好的教学效果。通过课程融合使学生在校期间既全面掌握理论知识又能获得实际工作经验还可得到认证培训,从而达到"工学结合"的目的,使学生能够胜任工作岗位的要求。

创新网络实验教学,培养专业网络技术人才——锐捷高校网络实验室整体解决方案

今天,中国高教信息化建设正处在飞跃的新时期,基于校园网的应用正受到前所未有的重视,中国传统高教工作模式也正进入到一个实质性的数字化变革时代.加快教育信息化建设的步伐,适应时代的需求,抢占未来教育发展的制高点,已经成为中国教育界和众多致力于服务教育信息化的IT企业之间的一致共识.

提高中职学校《企业网搭建及应用》课程教学效果探究

《企业网搭建及应用》课程是中等职业学校计算机应用与维修专业的专业基础课程,由于中职学生素质普遍不高,学习能力有所欠缺,导致教学效果不佳。为了提高《企业网搭建及应用》课程的教学效果,笔者从学生心理、教学方法、教学观念等几个方面进行了探讨,以期收到较好的教学效果。

校园宽带网的多媒体教学网络与英语视听说教学

传统的英语视听说教学不再适合现代教学的需要,本文着重阐述了校园宽带网的多媒体教学网络在现代教学中的优势。

项目教学法在“园区与企业网”课程中的应用与研究

项目教学法是一种新的教学模式,它把实际的工程项目作为对象,由老师先对工程项目进行选取和优化并作出一定的指导与示范,再通过学生的积极性对项目进行分工完成。项目教学法充分挖掘学生的潜能,提高学生对计算机的应用能力和创新能力,以实现学生的知识生成和能力培养为最高目标。

教学模拟仿真案例实战之——网络安全

企业网络与管理结合仿真模拟软件,生动直观地重现网络的搭建与配置及实验调试,达到"做中学,学中做"的目的,提高网络安全教学效果。

加强校园网在教学中的运用

"校园网"是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术,实现校园内计算机联网、信息资源共享并通过Internet与国际学术计算机网络互连,其服务对象主要是校内的教学、科研、行政管理单位和相关单位。因此,"校园网"的运用,是整个校园网建设的出发点和归宿。

“企业网搭建及应用”课程的教学方法探究

本文从真实教学为切入点,分析了任务驱动教学法在中职学校《企业网络搭建及应用》课堂教学中的实施过程,以及需要注意的几个方面及解决方法。