塑料注射虚拟成型教学系统

塑料注射成型技术的发展与注射模具设计人员需求的增长十分迅速,模具设计人员学习必要的塑料成型基本原理是掌握塑料注射模具设计方法的现实需要。在自主开发的虚拟注射成型单元技术的基础上,研究开发了一个塑料注射虚拟成型教学系统,通过建立知识化、数字化、可视化的教学工具来提高设计人员的学习效率、学习兴趣及对问题理解的深入程度。

《塑料成型工艺与模具设计》课程本科教学改革与实践

本文根据模具制造与设计专业塑料模具设计课程的特点,专科与本科教学的转变要求,从教学内容、教学手段、成绩评定方式等方面进行了改革。在教学过程中根据具体情况综合考虑,突出重点,取得了一些成效,学生的学习积极性和学习效率得以大大提高。

基于工作过程导向的《塑料模具设计与制造》课程设计

针对当前模具人才能力的培养需求,提出构建根据模具工作过程采用项目驱动的塑料模具设计与制造综合教学模式,介绍了其设计理念、设计构思方案、实施过程和教学效果。这种模式能有效使学生掌握模具设计与制造的各项核心职业技能,熟悉模具企业工作过程,培养良好的职业素质和团队协作能力。

深化教学改革 推动专业建设的探讨

深化教学改革,是提高高职院校教育教学质量,推动专业建设的源动力。近年来我院将教学改革视为诸项改革的核心,在课程体系,教学内容,教学方法,评价模式等多个层面进行了有益的探索。本文以我院塑料成型专业为例,讨论了通过深化教学改革,推动专业建设的进展。

“塑料成型工艺与模具设计”课程教学改革与实践

文章针对传统的“塑料成型工艺与模具设计”课程存在的诸多问题,对课程进行了总体设计,将教学内容分为七个教学模块,每个教学模块下又有对应的子模块。设计了层层递进的项目化培养序列,融合了工具课程模具CAD,构建了以企业真实项目为依托的项目化教学设计,通过“导入企业项目—引入教学模块—子模块学习—子模块训练—项目完成—项目评价”的步骤将教学模块、子模块穿插在项目化教学实施过程中,学生可以边做项目边学习,所学知识可以马上应用于项目中,有利于学生将所学知识重新构建,形成自己对专业的认知。通过实践证明,该教学方式对学生职业核心能力的培养及综合素质、创新能力的提高成效显著。

挤出机(挤出造粒)仿真场景构建及其虚拟实验教学实践

挤出造粒是模塑产业中重要的生产工艺环节之一,在高分子材料专业本科教学人才培养方案与专业核心能力考核中均有体现。为了提高学生对挤出机(挤出造粒)知识和相关技能的掌握,本文详细介绍了利用虚拟现实技术构建的挤出机(挤出造粒)仿真场景及其虚拟实验教学实践,该成果获得“挤出机(挤出造粒)工艺仿真软件V1.0”软件著作权(登记号:2019SR1039132)。通过开设挤出机(挤出造粒)虚拟仿真实验可实现学生在虚拟环境中模拟进行挤出(挤出造粒)操作工艺,激发学生学习专业知识的兴趣,提高学生实际操作和分析解决问题的能力。

塑料专业英语的特点及教学策略研究——评《塑料加工和模具专业英语》

截至2020年,我国塑料领域的产品产量又创历史新高,达到774.8万吨,标志着我国已由亚洲塑料工业大国迈向世界塑料工业大国行列。随着我国塑料产业链的逐渐延伸及经济全球化趋势的逐渐成形,我国塑料行业的进出口贸易量呈现逐年上升的趋势。面对广阔发展前景,塑料行业对人才有更高要求。