关注职前化学教师实践性知识的主题教学研修——以师范生“化学肥料”课堂教学为例

为了探索职前化学教师实践性知识生成的指导和培养,由化学师范生、化学教学论教师和初高中化学教师组成的教师学习共同体开展主题教学研修.在关注师范生试教“化学肥料”的基础上,从不同角度开展评析和指导.基于共同体的研修活动指出化学师范生应回归学科知识,职前指导需要多元化补充,来自不同层面的师生组成学习共同体利于共同成长.该活动从实践层面开拓教师教育课程改革的新方向.

应用型人才教育背景下化学肥料学实验课教学改革探究

为了培养应用技术人才,在总结传统的化学肥料学实验课程基础上,提出在实验内容上的改革和方法,以及不同方向的成绩考核,使化学肥料学的实验课程更能培养学生在专业上的应用实践能力。