非织造材料与工程专业“非织造材料后整理”课程思政教学过程的探索与实践

结合河南工程学院“非织造材料后整理”课程教学情况,探索其课程思政建设措施,充分挖掘和凝练各知识点对应的思政元素,优化改进教学方式,将思政元素与课程内容有机融合,引导和塑造学生正确的世界观、人生观和价值观,培养合格的复合型应用型人才。

学科交叉驱动下纺织物理课程教学改革研究

文章旨在探讨纺织物理课程的教学探究。在通过重新调整课程内容,采用多种教学方法,强调理论与实践相结合,以及线上线下混合式教学,旨在培养学生的创新能力。通过这门课程,以期达到充分调动具有跨学科背景学生学习本课程的积极性,挖掘其多学科背景优势并建立其与纺织学科的密切度,促进交叉融合型纺织科学的创新性研究。

夏布织造技艺非物质文化遗产作为大学通选课的教学思考

非物质文化遗产是各族人民世代相传的各种传统文化表现形式以及与其相关的实物和场所,是通识教育的传统文化资源。为了达到通识教育的目的,在「夏布织造技艺与文化」课程的内容设置中加入其它非物质文化遗产如马尾绣技艺的内容,采用课堂教学、参观体验、分组讨论和融合创新实践等形式多样的教学方式,以"如何传承与融合发展夏布织造技艺非物质文化遗产"为核心的研究型教学方法,培养学生重要的认知能力、思辨能力、沟通能力和融通能力,为其它非物质文化遗产进入课堂提供参考。

传递来自一线的理论和技术 2009针刺非织造布行业培训班让学员受益匪浅

为了给企业提供方向性的技术指导,引领行业稳步向前,10月12～13日,中国产业用纺织品行业协会在江苏省盐城市阜宁县举办了2009年中国针刺非织造布(过滤材料)行业培训班,受到了针刺非织造布上下游生产企业和用户的集中好评。