染织艺术设计专业丝网印课程教学的实践与研究

丝网印是染织艺术设计专业重要的实践课。这一课程与视觉设计专业或印刷专业的丝网印课程不同,是我们专门针对纺织品的印染工艺。这个课程必须让学生参与到实际的过程中,才能达到培养学生审美能力和设计创新能力的目标。所以对于该课程的研究具有重要的意义。

基于高光谱成像技术的纺织数码印花颜色测量方法

为满足纺织数码印花色彩管理对颜色测量越来越高的要求,针对现存问题,提出了一种适用于纺织数码印花色彩管理的颜色测量的方法。该方法主要采用高光谱成像技术对纺织品进行非接触式一次性扫描成像,通过计算机处理从光谱数据中提取精确完整的颜色信息。与传统测色方法相比,该方法测量速度快、稳定性好,对面料的变形、沾污、沾色、褶皱等因素的抗干扰性好,避免了手工测量方法的各种缺陷,保证了颜色测量数据的准确性。

印花图案设计与主题教学

通过对实践课堂的剖析,探讨印花图案设计主题教学的课程特点,从而建立起图案设计课程更多的教学法模式。

慕课背景下“两线+三阶+四化”的混合式教学模式探索与创新

慕课背景下的混合式教学已经不再是简单的学习方式的组合,而是在线学习、移动学习与线下学习充分融合和互补。创新性提出“两线+三阶+四化”的混合式教学模式,使慕课在教学中落地生根,为满足多样化学习和个性化学习需要提供服务。

纺织服装印花工艺技术——服装职业教育必须重视的教程

随着时代的发展与进步,人们接受新观念、新事物的能力越来越强,青少年作为服装的重要消费人群,他们对服饰潮流的追求则更加明显：彰显个性,文化艺术流派,宣泄情绪,我行我素。这时国际＂快时尚＂应运而生。＂快时尚＂服装服饰,通过提供潮流时尚设计、品种款式繁多、优质平价的产品来吸引顾客购买,而降低成本则成了服装生产考虑的重点。

纺织品印花图案教学与情景模拟设计

通过再现纺织品印花图案教学与情景模拟设计的路径,剖析纺织品印花图案设计的教学案例,多维度地探讨了纺织品印花图案设计的教学方法。

南通蓝印花布传承系列课程的开发研究

南通蓝印花布为第一批国家级非物质文化遗产,南通蓝印花布传承系列课程开发符合不同年龄阶段幼儿心智发展的系列活动,对幼儿的健康、社会、科学、语言及艺术进行培养,增强幼儿对中国传统文化的兴趣,促进幼儿对家乡、对民族的自信心与自豪感。

微视频视域下《印花图案、绣花图案设计》教学实践与创新

绣花图案设计在高职服装设计专业中起着重要装饰、提升服饰美感作用。《印花图案、绣花图案设计》课程对当下市场人才需求,提出"微视频"为亮点的课堂创新改革与实践,探讨课堂实践与创新的具体实施方案,将"学线"、"练线"、"项目线"、"教线"四位一体贯穿整体课堂教学设计环节,以此提高课堂教学质量,提高学生学习积极性。