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符号学视角下的大学校服设计研究
被引量:
2
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作者
梁燕
沈吕婷
杨思思
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第7期105-115,共11页
大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用。文章通过“焦点小组”“深度访谈”获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与...
大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用。文章通过“焦点小组”“深度访谈”获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与感、仪式感;通过问卷调研及“因子分析”“优序图法”分析,获取大学校服设计的具体维度和设计要素权重排序;最后结合“符号学”理论,以澳门城市大学为例设计日常校服和校庆校服共10款方案,通过“均值排序”对设计方案的满意度进行验证。文章通过研究以期为大学校服的设计和研究提供可借鉴方案。
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关键词
校服设计
大学校服
制服
符号学
罗兰·巴特
澳门城市大学校服
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职称材料
题名
符号学视角下的大学校服设计研究
被引量:
2
1
作者
梁燕
沈吕婷
杨思思
机构
北京服装学院服装艺术与工程学院
澳门城市大学创新设计学院
出处
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第7期105-115,共11页
基金
北京服装学院“青年拔尖人才”计划项目(BIFTBJ201909)
北京服装学院重点科研项目(2017A-02)
北京服装学院研究生教育质量提升项目资助项目(120301990132)。
文摘
大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用。文章通过“焦点小组”“深度访谈”获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与感、仪式感;通过问卷调研及“因子分析”“优序图法”分析,获取大学校服设计的具体维度和设计要素权重排序;最后结合“符号学”理论,以澳门城市大学为例设计日常校服和校庆校服共10款方案,通过“均值排序”对设计方案的满意度进行验证。文章通过研究以期为大学校服的设计和研究提供可借鉴方案。
关键词
校服设计
大学校服
制服
符号学
罗兰·巴特
澳门城市大学校服
Keywords
university uniform design
university uniforms
uniforms
semiotics
Roland Barthes
uniforms of City University of Macao
分类号
TS732.9 [轻工技术与工程—制浆造纸工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
符号学视角下的大学校服设计研究
梁燕
沈吕婷
杨思思
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2022
2
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