课程思政与“五育并举”融合发展下“印刷质量控制”课程教学内容改革研究

“印刷质量控制”是印刷媒体技术专业的专业核心课程,主要授课对象是印刷媒体技术等相关专业的学生,该课程还服务于广大劳动力转移者、社会自学者。笔者所在单位,近几年为社会培训印刷中级工、高级工数百人,多次承担安徽省印刷行业企业培训工作和社会服务技能培训工作,成绩显著,反响良好。通过多年的建设,“印刷质量控制”课程在师资队伍的培养、教学方法的设计、资源共享信息开放等方面有所进步和创新。

浅谈教辅平台在“印刷品质量检测与控制”课程中的应用

教辅平台是为辅助教师教学、学生学习而提供的一种服务平台,随着现代科技的不断发展,教育行业也开始不断更新教学方式,教辅平台则成为了教育行业中一个新兴的工具。教辅平台的出现,极大地提高了教学的效率,为学生和老师提供了更多的便利和支持。通过教辅平台,老师可以更加方便地进行教学计划的制定和课程资源的分享,同时学生也可以使用在线辅导和线上课程资料,进行更加灵活和高效的学习。因此,教辅平台在教学中得到了越来越广泛的应用。

课程思政视域下《印刷质量检测与控制》课程混合式教学改革研究

本文在介绍《印刷质量检测与控制》课程性质、教学现状的基础上,分析了开展课程思政的必要性,挖掘了《印刷质量检测与控制》课程中的思政元素,并设计了课程教学、实施方案及教学评价等,以期能有效推进课程思政、实现课程育人的目标.

《印刷品质量检测与控制》课程教学探讨

近年来，大学生的就业广受社会关注，一方面是高校毕业生面临就业压力，一方面是许多企业找不到生产服务一线的高素质技术技能型人才。这种现象虽然由多种因素造成，但是，许多高校培养的人才与社会需求脱节是重要原因之一。

2020《印刷品质量控制》线上教学实践与体会

为适应教育部应对新冠肺炎疫情防控提出"停课不停教、停课不停学"的措施,迫切进行线上教学。线上教学打破传统教学时间和空间的限制,但又区别于传统教学。线上教学并非是采用直播的方式把传统课堂教学完全搬到直播课中,直播上课与面对面上课还是有区别的,网络拥堵和师生硬件条件等不确定因素太多,互动交流效果也有折扣。

印刷品质量检测与控制课程教学方法研究

印刷工程专业是一门实践性很强的应用学科。产品的质量作为印刷企业赖以生存和发展的重要核心之一,在印刷企业生产过程中占有举足轻重的地位。印刷品质量检测与控制作为印刷工程专业一门重要的专业基础课,具有综合性和实践性强的特点,如何在课程教学的过程中,取得良好的教学效果,对于培养合格的印刷专业技术人员具有重要意义。

印品质量检测与控制课程的教改探讨

随着印刷技术的迅猛发展,印刷行业逐渐由劳动密集型企业向技术密集型企业转变。企业要求员工厚基础、重应用,许多高校也以培养应用型人才为宗旨,纷纷进行了教学改革,使学生适应社会需要,谋求自身的长足发展。《印品质量检测与控制》作为印刷专业的一门职业教育课程,有必要进行教学改革,来适应时代的发展。