服装专业教学改革初探

目前服装专业教学内容陈旧,课程设置与社会要求不相吻合,这势必要求服装专业进行教学改革.本文从课程设置、教学内容、教学方法等方面对此进行了探讨.

高等服装设计教育之研究

高等服装设计教育对服装行业的发展有着重要影响,但设计教育的概念需要进一步澄清,概念和方法同等重要。在长期教学实践的基础上提出8点教学措施及观点,供业内人士参考。

对我国服装本科教学模式的思考

通过对20余年的国内服装教育的纵向比较和与国际同类教育的横向比较,认识到大学本科服装教育应集中优势,在有限的时空里着重培养有全面理论、“突出一技”的服装专门人才,使之较易适应社会急需,并经进一步的社会实际工作锻炼,逐步造就出真正的服装“全能”人才。

加快高等服装教育改革,迎接入世挑战

入世后,我国高等服装教育在纺织服装企业提高市场竞争力的进程中扮演着重要角色。针对现行服装教育中存在的问题进行分忻,提出可行的改革措施。

对服装专业教学改革的思考

随着中国加入WTO和世界经济一体化的逐步实现,纵览国际时装业,可看到国外时装超前的设计思想,新颖的款型配色,精致的面料做工以及现代化的营销手段,这些都将对我国的时装业产生巨大的冲击力.特别是大量世界著名时装品牌的进入我国,使国内的时装业受到了前所未有的压力,利润缩减,我国服装业将面临着失去真正意义上的时装强国的地位,而成为一个成衣加工场地.想要改善和扭转这种状态,想要使我国服装业得到振兴和发展,首当其冲的是必须搞好服装教育,必须转变教育思想,研究服装教育新思路,加大服装专业的教学改革力度,培养出高质量高素质的服装专业人才.在此,笔者根据自己在服装专业教学过程中的领悟和对当前服装市场的了解与分析,谈几点肤浅的认识,提出一些有关教学改革的设想.

对高等服装教育课程设置国际化的思考

本文从服装产业和服装教育的现状出发,针对我国加入世界贸易组织(WTO)后的服装产业要求,论述了国际化在服装教育中的重要性。所谓的国际化,主要是指高等服装教育课程的国际化,即高等服装教育的课程设置应当体现国际观点,教学必须以新的内容和方法来适应世界服装业的发展,教学内容要强调国际的前瞻性及服装特有的国际时尚性。同时,还要积极开展包括国际交流、联合办学等灵活的教学手段,以崭新的国际化观念应对WTO时代的服装业。

高等职业教育服装专业的教学与探索

对我省服装职业教育的教学现状进行了分析 ,阐述了一段时期以来服装职业教学中存在的专业结构单一、师资力量薄弱、课程设置不尽合理、对市场了解不够等问题 ,从教学的目标、模式、内容等方面对教学改革提出了探索性的意见。

浅谈服装教学中的创新和学生个性培养

本文对服装教学中的学生个性培养和教学创新进行了剖析 ,详细分析了职业技术院校服装设计与工程专业学生的负面个性以及培养学生正面个性的必要性 ,并对服装教学过程中教学观念、教学内容。

日本的服装教育

针对服装科学、服装文化和服装商业 3个方面的内容 ,介绍日本几所有代表性的服装院校的专业设置、课程体系、课程内容和办学特色 ,归纳日本服装教育的最新动态 ,以期对我国的服装教育起借鉴作用 .

浅谈服装设计专业学生的知识结构与能力结构

论述了知识结构和能力结构及二者的关系 ,分析了知识结构、能力结构的获取途径 ,认为知识结构、能力结构同等重要 ,二者是决定一个服装设计师成功与否的重要因素。

谈服装材料学知识转化为能力的教学方法

本文研究了在服装材料学中知识转化为专业能力的具体方法 ,使学生能够在综合运用知识的基础上 ,升华为对服装材料的再创能力。

关于知识社会里高等服装教育的思考

２１世纪世界将进入知识社会时代，作为传播知识载体的科学以及生产科学的工厂—高等服装教育，应如何面对知识社会所带来的挑战和机遇？应如何满足知识社会里对服装知识的需求，尤其是对高等服装教育的需求？纵观国际高等服装教育，分析我国服装教育存在的差距，提出了我国高等服装教育的发展方向。

关于基础图案教学的思考

针对学生在基础图案学习过程中的一些问题探讨了基础图案教学中的一些教学方法，指出了在基础图案教学中，图案写生与归纳、图案与装饰色彩和图案与装饰构图三个阶段教与学的重点。

服装专业教学改革研究

简述了海内外服装专业教育教学现状以及服装行业发展的现状与趋势 ,依据服装市场和服装行业发展趋势对服装专业教学改革工作提出了建议 。

香港服装教育及对我国服装教育改革的启示

我于1996年9月至1997年8月作为访问学者赴香港进行了为期一年的学习、考察和交流。作为服装设计教师,我重点对有关服装的院校、公司和服装贸易等各个环节作了较全面、系统的调研,感受很深,觉得有许多方面值得我们国内的服装院校及有关厂家学习和借鉴。

谈服装艺术性与实用性的结合应用

服装的审美艺术与服装的实际应用相结合 ,使服装的人才培养与市场经济的需求相一致是服装职业技术教育的一个十分重要的课题。本文从市场、教学、工业技术三个方面论述了如何把服装的艺术审美性与服装的实用价值更好地结合应用。