以专业应用为导向的《服装材料学》教改研究

《服装材料学》作为一门专业基础课程,面向服装类专业学生开设。论文首先分析探讨了前期《服装材料学》课程教学中碰到的系列问题,包括理论教学跟服装行业和专业需要之间,实践教学跟学生应用型能力的培养之间的脱节问题;在此基础上,重点研究了以专业应用为导向的教学改革措施,包含理顺和更新课程教学理念,注重"三结合",多元化实践教学和课程考核方法。实践表明,论文所采取的教学改革举措具有一定的成效,切实提高了服装类学生的课程学习兴趣和实践能力。

线上线下教学模式在“服装材料学”中的应用

在新时代背景下,为了培养更多的全能型人才,我国对教育教学形式进行了改革。文章从线上线下相结合的教学模式的基本概念和理论基础出发,对其在"服装材料学"中的应用进行了分析。同时,线上线下的有效结合创新了以前的授课模式,发挥了学生的主体作用,进一步提高了"服装材料学"的教学效果。

《服装材料与应用》课程实验教学环节中使用“翻转课堂”教学模式的探索与实践

从《服装材料与应用》课程实验教学环节中使用"翻转课堂"教学模式出发,结合实验教学的实际情况,分析了教学环节存在的问题以及引入"翻转课堂"的作用,依次从课前准备、课前学习,课堂实验操作、课后作业、课后评分五个方面具体阐述教改过程。研究为后续服装专业课程中如何有效引入"翻转课堂"教学模式提供有益参考。

基于工作过程导向的高职“服装材料应用”精品课程建设研究

基于工作过程导向的课程改革是目前高等职业院校尤其是国家级示范院校广泛采用的一种课程设计模式,精品课程建设愈来愈受到高职院校的重视。因此,从课程设计、课程内容、教学方法和手段、师资队伍建设和实践教学体系的构建几个方面分析研究基于工作过程导向的"服装材料应用"精品课程的建设,旨在探讨一种新的行之有效的精品课程建设路径。