隔代亲子互动模块化按摩玩具设计

作者阐述:本设计旨在为55〜65岁承担了照顾孙辈的主要任务的老年人和2-4岁的幼儿设计的模块化按摩互动玩具。隔代亲子互动模块化按摩玩具使用模块化的设计方法,将产品划分为5个模块,各个模块间使用不同的连接方式,可拼装成3种不同功能的玩具单元。

多米诺骨牌小火车

作者阐述:本设计以多米诺骨牌为底层玩法逻辑,以小孩子喜爱的火车为设计载体,通过简洁的几何图形打造出时尚新颖的火车造型。通过机械联动结构完整多米诺骨牌的自动排列,大幅提升该游戏的耐玩性。作为一款2-5岁儿童玩具产品,我们更注重产品本身造型吸引力。

玩具机构创新设计与分析课程的探索

文中针对《机械原理》实践性不足的问题,介绍了机械创新课程《玩具机构创新设计与分析》的设置与实施,为培养具有工程实践能力和创新思维能力的高素质人才进行了有益的探索。

“工学结合”教育模式下玩具设计专业课程教学模式探讨

"工学结合"的教育模式是技术应用型人才培养的客观需要和基本培养模式,是造就高素质技术应用型人才的重要途径。玩具设计与制造专业属于制造类一级学科,主要培养具有一定的美学及设计学修养,掌握玩具设计与制作的基本理论、专业知识和操作技能,从事玩具设计、制作、管理等方面工作的高级技术应用性专门人才。那么在"工学结合"教育模式下,玩具设计专业课程的教学模式该如何进行,值得我们探讨,本文从玩具行业和玩具专业课程教学协调发展的角度进行了相关研究。

浅谈玩具设计专业人才培养模式与研究

本文简述玩具专业人才的需求现状,以及我学院职业教育现状与发展。培养旅游产品与玩具设计专业人才模式的可行性,并对玩具设计专业人才培养模式与研究提出具体的措施和建议.

浅谈透视学在玩具设计专业教学中的重要性

透视学是一门严谨的自然科学,是中等职业技术学校玩具设计专业必修的基础学科,对玩具设计专业学习有着重要的作用。从玩具设计角度分析透视规律的运用,对于透视学的发展具有重要意义。

苏州工艺美术职业技术学院万宝玩具设计研发中心

"万宝玩具设计研发中心"由苏州工艺美术职业技术学院与苏州万宝贸易有限公司共同建立,旨在立足苏州、面向江苏、辐射长三角,以素质为基础,以能力为核心,以就业为导向,产学研结合,为区域经济和社会发展培养具有"一技之长+综合素质"的技术应用性人才和高技能人才。学院根据自身专业优势,结合宠物产品的特点,组建了布绒棉绳玩具设计团队、三维橡胶玩具研发团队、宠物服饰用品设计团队、宠物漏食器设计团队、宠物食品造型团队等创作团队,由教师、企业、学生三方共同合作完成项目的研发、设计、打样等工作。

特殊儿童玩具设计跨专业课程的教学实践与探究

玩具在特殊教育中具有深刻的康复意义和教育意义。本文将通过分析浙江师范大学杭州幼儿师范学院(特殊教育学院)本科生跨专业课程的教学案例,探讨特殊教育儿童玩具设计课程的构架和教学实施,并探索在新文科背景下,如何更好地实现跨专业课程和思索问题背后的设计思维及人文关怀。特殊儿童玩具的相关课题丰富和完善了玩具设计和特殊教育的发展,兼具现实和理论意义。