光环境设计虚拟仿真实验教学建设与研究

为满足教育培养卓越复合应用型设计人才的需要,综合解决以往实验教学中存在的一些问题,通过虚拟仿真实验操作,可降低实验成本和操作风险,重复使用,提高资源利用率。教师通过虚拟仿真实验教学对环境空间的光环境予以高度仿真,利用信息化技术手段优化设计实验教学效果、提高设计实验教学效率,有利于引导以感性思维为主的设计类学生在学习过程中设置严谨的参数,调节整体空间的光环境,增强学习自主性,培养创新思维和科研能力。

“数字”+“体验”式的建筑光学实验改革探索

针对建筑物理光学教学与设计主干课脱节,知识难以为设计所用的问题,提出“数字”+“体验”实验教学思路,并提出场所转换、数字模拟辅助、实验结果开放等一系列实验改革措施。教改实践证明这一实验模式兼顾了“数据经验”与“身体体验”,通过实验能有效帮助学生综合掌握和运用光学知识,提高解决实际问题的能力。

校企行协同推进新兴产业人才供给侧改革——以光环境设计人才培养为例

为满足粤港澳大湾区LED照明产业快速发展的人才供给需求,突破环艺专业人才培养同质化的困境,通过创建高职环艺专业光环境设计特色方向,探索校企行协同培养新兴产业发展紧缺的设计人才,重点打造“校企行密切协同精准育人、产学研深度融合薪火相传”的校企行一体化育人机制,共同实施光环境设计人才培养“薪传计划”,搭建基于“专业+大师工作室+产业学院”教学架构的产学研多功能育人平台,创新“一体五进、薪火相传”的专业教学体系,推进新兴产业紧缺人才的供给侧改革,为高职院校同类专业的差异化发展探索新的路径。

建筑光环境课程教学体系的更新与思考

在建筑学本科阶段光环境课程与建筑设计脱节、实际教学效果普遍不佳的背景下,基于郑州大学建筑学院本科阶段的教学实践,针对建筑光环境在课程体系与教学内容方面存在的问题,从教学资料、理论教学、实验教学3个方面提出一套具有可操作性和推广价值的教学模式。首先,建立适应建筑学学科特征的光环境教学资料数据库,提出符合建筑学学生特点的讲授方式,解决教材内容陈旧所导致的与实际运用不符,以及理论化公式化严重的问题;第二,建立针对不同教学阶段的建筑光环境与建筑设计一体化理论教学模式,解决学生缺乏技术性逻辑思维模式,以及建筑光环境理论教学不能与建筑设计课程有机融合的问题;最后,搭建光环境创新性实验平台并提出与之相匹配的实验教学方法,解决实验教学不能满足新技术发展要求、限制学生创新能力、影响学生对空间形象和空间品质认知等问题。通过以上对课程教学体系的更新,构建学生"感性创造+理性分析"的完整思维体系,全面提升建筑学专业的教学效果。

基于参数化数据分析的教室采光实验前期模拟探讨

参数化数据分析强化了学生对建筑物理课程的应用能力,使建筑采光实验手段更具多样性,学生可以在实验中完成采光的多方案对比分析与模拟、表皮的参数化设计与开窗的可视化调整,从而模拟较为理想的采光环境,最终通过实体模型的搭建完成采光实验,并与前期的参数化模拟进行数据的比较分析。

激发学生创作积极性的建筑采光实验探索

为使建筑物理实验课程融入创作思维,在实验教学中对采光方案的多样性,表皮设计与室内采光的关系,室内墙面反射比与采光的关系,窗边反光板、遮阳板与室内采光状况的关系,软件模拟与实验教学交互验证模式等方面进行了教学改革尝试。

旅馆建筑采光分析——以建筑系学生课程设计方案为例

文章以本科旅馆建筑设计方案为研究对象,利用采光模拟软件PKPM-Daylight,模拟全阴天工况下该建筑客房的室内采光效果,并通过调整客房的进深、侧窗面积再进行对比分析。模拟结果表明建筑在方案设计中若采用8.1m的进深,将对客房采光产生不利影响,学生在建筑方案设计时应当注重采光等建筑技术方面对于建筑空间的影响。

环境设计类专业光环境教学和人才培养研究——以重庆工商大学环境设计系为例

艺术类环境设计类专业本科人才培养以艺术设计为主,缺乏对环境设计技术指标的把控,导致学生的设计缺乏实用性,可行性不高,尤其是对光环境类抽象环境设计的把控。为提高环境设计类本科生的专业能力,重庆工商大学着力建设环境光学实验室,从教师的教学及学生的学习两方面进行改革,提高环境设计类本科生对光环境技术的认识及掌握,完善人才培养体系。

将照明设计教学融入建造教学的尝试

依托清华大学建筑学院建造小学期的课程实践,本文记录了将照明设计教学融入建造教学的目标、内容、形式与成果。通过照明与建造的课程协作,训练学生的知识关联能力和综合决策能力,是建造课程改革中的一次有益尝试。

特定时期中国“照明设计”教育的思路探索

何谓特定时期 显而易见，中国的“照明设计行业”已经进入了一个特殊时期，而此命题的源头命题依然是“何谓照明设计”；但是概念讨论不是本文重点，暂且只谈现象。当下所谓的“特定时期”大体可用三个关键句加以概括：（1）所有相关业者可以选择“瞬间”获得“照明设计师”的称谓，但并未经过“照明设计”

2006清华大学照明设计高级研修班完美谢幕

位于北京LG大厦的兰会所于2006年11月19日这天迎来了一批特殊的客人，一场特别的午宴正在进行……