房屋建筑学课程体系的改革与实践

对房屋建筑学课程体系的课堂教学、课程设计、认识实习等教学环节在新世纪人才培养方面提出了新的观点,并进行了改革尝试,以适应21世纪社会发展的需求。

房屋建筑学课程设计教学新模式的探讨

通过分析学生不同的心理状态和表现 ,本文提出了以系统教学、过程教学。

创新:提高教学质效的保证——《房屋建筑学》课堂教学新模式探析

本文对《房屋建筑学》的创新教学作了多方面探索:构建开放式课堂结构,整合超课本教学内容,实现教学过程性创新,实行成绩综合性评价。

《房屋建筑学》课程教学改革的探索

本文结合当前实际,针对社会需求,探讨了《房屋建筑学》课程的教学内容、教学手段和教学方法的改革,旨在进一步提高《房屋建筑学》的教学质量,除让学生灵活掌握本课程专业知识外,侧重于培养学生的自学能力、实践能力、创造能力以及独立分析问题和解决问题的能力。

谈室内设计课程作业布置及评改

室内设计课是职校三年级开设的专业课程,这是一门理论、实践并重的课程.除了课堂理论教学外,需要学生通过大量的作业来巩固所学理论,循序渐进地训练他们的设计能力,所以设计作业的完成情况好坏直接影响着学习的最终效果,同时,教师对于学生作业的评改是对学生设计能力的进一步引导和提高,本身就是一个重要的"教与学"的过程.因此对于这门课来说,课程作业完成情况与课堂理论教学同样重要,如果哪一个环节出现问题都不可能很好地达到教学目的.

“房屋建筑学”教学中诸种能力培养

提高学生素质、培养多方面能力,就必须调用多种教学手段,采取行之有效的方法,激发学生主体意识,使其积极参与教学,促进其自身能力提高。