高校校园景观的文化底蕴提升及空间设计

文化是校园之魂,校园景观是校园文化传播的重要载体之一,目前不少校园景观设计表现趋于雷同,缺乏特色。研究立足于成都师范学院校园景观现状问题,结合学校自身特点,提出提升校园文化底蕴的建议,从而实现校园的自然环境与文化底蕴融合,校园景观与科学规划统一。

基于CFD的校区建筑群行人高度风环境分析与评价

校园建筑群的规划需要考虑人的舒适度。以浙江理工大学下沙校区中心建筑群为考察对象,对附近的行人高度风环境和空气污染物扩散情况进行了分析和评价。采用流体数值模拟技术CFD对各种影响因素进行了相应的计算,最后给出了评价和优化建议。分析表明:模拟情况与实地测量情况具有可比性;目标区域风场将产生较大混乱气流;不同的风速对于污染物的分布影响不大,污染物倾向于在建筑物的迎风面高压区聚集。

新校园 新起点——四川省都江堰市八一聚源高级中学方案设计

都江堰市八一聚源高级中学设计,以创造人文校园为核心理念,通过建构明晰的校园景观轴线和功能分区,形成了安全体系完备、建筑群体形象突出、以步行为主的校园空间格局,从而使新的校园环境成为学校发展的新起点。

大学校园规划中的广场设计

广场设计作为城市设计的一部分,已经越来越受到人们的重视。它是人们室外休闲、交流、娱乐而必不可少的场所。本文以黑龙江科技学院的科技广场为例,分析其所存在的问题,并进一步探讨高校校园环境营造时,所应关注的内容,以期使高校的公共空间更好地形成有特色的、有活力的校园交流场所。

高校校园景观导视系统设计探究——以淮海工学院苍梧校区为例

导视系统是高校校园文化景观建设的重要组成部分,对于提升校园整体形象起着重要作用。本文以淮海工学院苍梧校区为例从当下高校校园景观导视系统存在的问题出发,分析并提出高校校园景观导视系统设计策略及其创新应用。

建筑设计意象表达中的秩序与转换:中国科技大学生命科学楼设计的过程和理念

本文以一个工程的方案设计为例,分析了设计意象表达过程中的设计理念,将秩序和转换的思路贯穿在空间、形体的设计之中。

高校宿舍建筑设计浅析

在21世纪即将来到之际,国家基本建设投资开始大幅度地向基础设施倾斜,高校的宿舍建设也随之掀起了一个新的建设高潮。这充分显示了国家对教育事业的高度重视,对教师的尊重和理解,以及对青年学生的关心和爱护。为此,设计和建设出更加经济适用的宿舍建筑,为教学和科研服好务,是建设主管部门和设计工作者义不容辞的责任。

高校教学楼内部交往空间的有效性设计方法研究

从高校教学楼内部交往空间使用的有效性入手,通过对交往空间有效性影响因素进行分析,探讨了教学楼内部交往空间的有效性的设计方法,包括控制尺度、营造归属感、边界效应及创造多义空间,以期对今后的设计有所帮助.

节约型校园规划初探——西安外国语大学淮安学院校园规划

节约型校园建设是我国实现"加快建设资源节约型、环境友好型社会"的一个重要组成部分。节约型校园建设包括策划、规划设计、施工、运行管理整个过程,而规划设计阶段则是其中一个关键的环节。文章结合西安外国语大学淮安学院新校园的规划对节约型校园做了一些初步的探索,并针对节约型校园规划中若干矛盾进行了思考。

赤峰市清洁能源发展问题研究

能源是国民经济和社会发展的重要物质基础,是可持续发展的关键。发展清洁能源对完善赤峰市能源结构多元化配置、调整产业结构、推动节能减排,促进赤峰市能源、经济和环境的可持续发展具有十分重要的现实意义和战略意义。本文基于赤峰市经济特点和地区能源特点,论述了赤峰市发展清洁能源的重要性;同时分析了赤峰市发展清洁能源所存在的问题,并提出了相应的对策和建议。

台州学院椒江校区图书信息中心工程的绿色施工技术

在工程建设中,通过科学管理和技术进步,在保证质量安全等基本要求的前提下,最大限度地节约资源与减少环境负面影响,实现"四节一环保"(节能、节地、节水、节材和环境保护),是绿色施工的基本要求。结合施工现场实际,通过建立完善的管理体制与机制,制定环境管理计划和各项节约措施,并在整个施工过程实施动态管理,加强对施工策划、施工准备、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段的管理和监督,最终实现了绿色施工的目标,为相关工程的绿色施工提供参考。

高等院校法律地位与行政权力分析

由于我国相关理论和制度有待于进一步的发展，我国高校行政管理领域一直没有引起普遍的关注。而一所高校的法律地位的具体明晰及行政权力的范围确定，对于高等院校各方都至关重要。

创造开放性、人性化的教学空间——巢湖学院实验楼建筑设计

随着我国教育体制的改革,教学建筑成为近年来大量发展的建筑类型之一。本案力图在满足使用功能性要求的前提下,探索具有开放性、人性化,符合时代特征的教学空间。

广州地区校园夏季室外热环境舒适性研究

对广州地区某校园夏季室外热环境进行了现场测试。在2014年8月至2014年10月期间,对环境参数开展现场测试和问卷调查研究,问卷调查共收到有效问卷1 582份。研究结果表明,广州地区夏季室外中性温度为23.9℃,而期望温度为23.7℃。广州居民对温度变化的敏感与其他地区存在不同程度的区别。可接受热舒适分析表明,90%被测对象可接受的热环境对应的SET*上限为28.54℃,与其他地区可接受温度上限值有明显不同。运用线性回归的方法,建立了当地的热环境评价指标ASV*,为环境设计者提供参考。

青岛海洋大学麦岛校区教学实验综合楼的方案设计

结合青岛海洋大学麦岛校区教学实验综合楼的方案设计，探索如何在设计中使内在功能与造型以及外在的空间环境三者有机结合；如何使新建筑整合现有建筑之间及周边环境的关系，使其与既有建筑一起成为校园空间的塑造者；新建筑作为校园空间的一部分，如何展现外向、发展、开放的空间整体意象。