遵循结构逻辑与材料适用的体育建筑设计课程建设

文章以长安大学建筑学专业在四年级所开设的体育建筑设计专题课程为例,阐释其教学理念以遵循结构逻辑和材料适用为核心目标,采用理论与实践并重的教学方式,为高年级学生在大跨度体育建筑及其他公共建筑设计中教授相应的设计理念与方法,在建设进程中的模型制作与表达、参数化设计、联合教学及评图等方面形成了自身的教学研究特色。

工体2035——城市翻修系列设计课程教学报告(46)之研究生设计课:北京工人体育场改造设计

本课程设计题目为《工体2035——北京工人体育场改造设计》。课程聚焦北京工人体育场拆除重建这一热点建筑现象,立足2035年未来的可能性,从城市设计和建筑设计的视角,引导学生充分发挥对未来的好奇心和空间想象力,设定到2035年工体及其周边场地保持北京国安足球队主场的主要功能,展现北京工人体育场街区的未来空间形态。课程给研究生提出了设计挑战,一是如何从不确定中确定;二是如何在观念冲突中选择;三是怎样考虑体育场馆赛后利用;四是如何实现城市建筑的整合。