酒店大堂设计教学方法改革探讨

酒店大堂设计课程项目导向式课程改革是高等教育教学项目化改革的一种探索。本文从课程改革的必要性、课堂教学模式的目标、教学课程改革具体计划内容、课程教学评价等方面对环境艺术设计专业课程改革进行探讨。

旅馆建筑采光分析——以建筑系学生课程设计方案为例

文章以本科旅馆建筑设计方案为研究对象,利用采光模拟软件PKPM-Daylight,模拟全阴天工况下该建筑客房的室内采光效果,并通过调整客房的进深、侧窗面积再进行对比分析。模拟结果表明建筑在方案设计中若采用8.1m的进深,将对客房采光产生不利影响,学生在建筑方案设计时应当注重采光等建筑技术方面对于建筑空间的影响。

同济大学浙江学院酒店改造——多专业联合毕业设计模式探索

毕业设计是学生进入社会工作前的最后一个实践性教学环节,建筑工程多专业联合毕业设计的模式面对实际工程,强调专业互相配合、协作,打破专业之间的壁垒,促进不同专业交流,有利于学生建立建筑整体概念,培养其创造性思维、协调沟通能力和团结协作精神,引导学生掌握发现、分析和解决问题,进一步提高毕业设计的兴趣和动力,训练其适应实际工作的能力。

公共空间中的协作:设计教育引领社会创新

本文聚焦公私界面、城乡界面和区域界面三种不同尺度的公共空间,以中国美术学院的项目制教学实践为例,讨论艺术高校作为社会创新的重要力量,以设计作为驱动,整合文化和社会资源,引领构建社会创新平台。

模型为主线的节点式教学实践——以二年级山地旅馆设计为例

在西安建筑科技大学模块化教学体系改革的背景下,本文针对中小型公共建筑设计课程提出节点式的教学方法,将模型作为建筑设计的主线贯穿教学的全过程,以山地旅馆设计教学为例介绍了这种教学实践过程。

浅析中职民宿设计课程采用项目教学法

当代中职院校学生是重要的国家未来基石,随着经济的发展、政治的发展、文化的发展,对于各行各业产生了冲击。对于民宿设计行业而言,随着时代发展,不论是社会还是国家对于中职院校人才培养重点关注,充分构建中职民宿的课程专业体系。笔者通过对于中职院校的民宿设计的课程进行探讨,以求建立更加完善的优质教学资源的体系,培养更多中职民宿人才.