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关于研究生结构动力学课程的几点思考
被引量:
3
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作者
谢顺利
张春丽
边亚东
《河南建材》
2018年第6期366-367,共2页
针对目前结构动力学课程教学中存在的问题,提出了从教学内容的选用、课堂教学的设计、学生能力的培养、考核方式的设置四个方面对结构动力学课程进行改革,从而提高研究生课程的教学质量和实效性。
关键词
结构动力学
教学内容
教学设计
能力培养
考核设置
下载PDF
职称材料
结合建筑工程抗震的工程振动测试实验课设置
2
作者
刘必灯
于淼
王伟
《信息系统工程》
2015年第11期159-160,共2页
为降低学生理解结构抗震理论的难度,探讨了结合建筑工程抗震的工程振动测试实验课设置,通过设置单自由度系统和多自由度系统模态参数(包含自振频率、振型和阻尼比)测试实验,为学生理解底部剪力法和振型分解反应谱法理论提供了有力帮助。
关键词
结构抗震
模态参数
振动测试
下载PDF
职称材料
题名
关于研究生结构动力学课程的几点思考
被引量:
3
1
作者
谢顺利
张春丽
边亚东
机构
中原工学院
中原工学院信息商务学院
出处
《河南建材》
2018年第6期366-367,共2页
基金
中原工学院研究生教育改革研究项目(JG201707)
河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题(JKGHB-0336)
文摘
针对目前结构动力学课程教学中存在的问题,提出了从教学内容的选用、课堂教学的设计、学生能力的培养、考核方式的设置四个方面对结构动力学课程进行改革,从而提高研究生课程的教学质量和实效性。
关键词
结构动力学
教学内容
教学设计
能力培养
考核设置
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
TU311.3-4 [建筑科学—结构工程]
下载PDF
职称材料
题名
结合建筑工程抗震的工程振动测试实验课设置
2
作者
刘必灯
于淼
王伟
机构
防灾科技学院
出处
《信息系统工程》
2015年第11期159-160,共2页
基金
防灾科技学院第5批重点建设课程资助项目
土木工程专业课程教学团队建设资助项目
文摘
为降低学生理解结构抗震理论的难度,探讨了结合建筑工程抗震的工程振动测试实验课设置,通过设置单自由度系统和多自由度系统模态参数(包含自振频率、振型和阻尼比)测试实验,为学生理解底部剪力法和振型分解反应谱法理论提供了有力帮助。
关键词
结构抗震
模态参数
振动测试
分类号
TU311.3-4 [建筑科学—结构工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于研究生结构动力学课程的几点思考
谢顺利
张春丽
边亚东
《河南建材》
2018
3
下载PDF
职称材料
2
结合建筑工程抗震的工程振动测试实验课设置
刘必灯
于淼
王伟
《信息系统工程》
2015
0
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职称材料
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