建筑环境物理课程群“跨专业+菜单化”贯通培养模式研究与实践

为了适应以学生为中心、以提高学习成效为目标的教育改革需求,哈尔滨工业大学建筑学院教学团队针对多专业缺少沟通、建筑环境物理课程内容存在重复等问题,基于建筑学、城市规划、风景园林和建环专业的不同培养目标,以建筑环境学和建筑物理(声、光、热)课程组成的建筑环境物理课程群为平台,从教学体系、教学内容等方面对建筑环境物理课程群进行了一系列改革。通过融合不同专业背景教学团队,聚焦不同专业本科生需要获取的知识点,研究了“跨专业+菜单化”培养模式,将建筑环境学与建筑物理(声、光、热)的授课内容整合为不同的教学模块,学生可对每个课程中的模块内容进行学习,避免了内容的无效重复。以建筑环境学、建筑环境学概论、建筑环境交互原理、建筑物理(光)四门课程为例,介绍了基于新培养模式的理论教学内容重构,包括将不同专业理论课程贯通、理论课与实践课程贯通。一年多的教学实践表明该培养模式有助于提升教学质量。

电路课程考试改革及效果分析

针对现行课程考试制度存在的问题,提出了电路课程考试改革的基本思路,从考试形式、考试方式和考试内容等方面制定了切实可行的实施方案。通过对考试改革效果的深入分析,阐明考试改革对激发学生学习兴趣、提高教学质量、培养高素质的人才具有重要作用。

流体输配管网多媒体课件制作与教学实践初探

文章采用系统分析方法剖析了流体输配管网计算机辅助教学课件的特点和功能 ,指出可将多媒体课件视为一个系统 ,它的各个部分可看作系统的组成要素 ,各个要素经有机结合成为一个整体 ,在发挥其各自功能的同时 ,又发挥出更为强大的功能 ,从而更加有利于辅助教师教学。文章还结合教学实践浅析了教学实施过程中 。

流体输配管网课程教学改革探讨

流体输配管网是建筑环境与设备工程专业在新一轮教学内容和课程体系改革中构建的一门专业平台课,亦是该专业的主干课。针对流体输配管网课程的特点和具体情况,探讨了在教学过程中培养学生的工程能力,合理组织教学,提高教学效率。

建筑环境学课程建设与教学方法

建筑环境学是建筑环境与设备工程专业的一门新建主干课程。由于课程内容牵涉面广 ,部分内容仍属于研究前沿 ,因此如何开展教学对于大多数教师来说都是颇为困惑的。本文根据清华大学建筑环境与设备工程专业教学实践总结了一些经验和心得 ,主要是通过多媒体教学、课堂讨论、留大作业并且以论文报告答辩形式进行考核的方法 ,培养学生的学习与科研的兴趣 ,使学生学会主动学习。

“流体输配管网”课程考试改革效果分析

论述了教学改革中的考试改革方案与改革的效果,提出了尚需解决的问题,指出采取开卷考试、闭卷考试和专题论文写作相结合的考试方法,可促进学生创新能力、分析问题能力、获取专业信息能力的提高,有利于提高学生的综合素质。

建筑环境与设备工程专业本科教育设置平台课程的研究

随着国家高等院校专业的调整、经济的转型及毕业生就业形势的转变 ,建筑环境与设备工程专业原有的专业课程体系已经不能适应形势的发展。为此 ,文章提出了改变建筑环境与设备工程专业课程体系 ,设置专业平台课的重要意义与作用 ;同时 ,介绍了建筑环境与设备工程专业的两门平台课程———流体输配管网、热质交换原理与设备 ,以及它们的主要内容、基本教学要求。

动态设置专业模块 创新人才培养计划

文章详细回顾了中国高校专业人才培养计划制定的历史沿革及大学生毕业分配制度的变化过程,指出了当前专业人才培养计划所存在的主要问题是专业模块设置涵盖范围太宽,更重要的是学生所选的专业模块与其毕业分配的工作单位性质严重脱节,从而造成了学生的专业知识和专业背景减弱,实际动手能力下降,影响了培养质量的提高。针对这一现状,结合现在的毕业分配制度的变化,文章提出了以学生就业方向和社会需求为导向动态设置专业模块,创新高校专业人才培养计划的改革思路。

基于MATLAB冷负荷计算程序的多媒体课件

基于MATLAB,并结合暖通空调中空调冷负荷计算的特点,编制了冷负荷计算程序,在编程的过程中充分利用了MATLAB强大数据处理和工具箱的功能,编制了12个随时可以扩充的库文件。利用这个负荷计算程序制作了多媒体课件,使复杂的冷负荷概念及其计算过程非常明了,并且收到很好的教学效果。

关于培养机械工程师的新教学内容

文章根据目前国内外相关资料 ,提出了新时期下工程师所应具备的新素质 ,并以机械工程师为例简明扼要地阐述了新教学内容 ,指出我国在培养工科人才方面的不足 。

流体输配管网教学改革探析

本文针对流体输配管网课程在整个专业知识结构中需承担的任务，探讨了在教学过程中培养学生的基本专业素质，增强学生的学习兴趣，合理组织教学。

《建筑设备工程》课程教学改革探讨

针对目前《建筑设备工程》教学中存在的问题,提出合理安教学内容和学时、教学内容与时俱进、教学与实践相结合的教学改革方法,从而达到该课程的教学目的,为学生今后工作打下好的基础。

流体机械课程教学改革探析

为提高教学质量，保证学生真正掌握流体机械的工作原理、运行特性及设备选择等基本知识，结合流体机械课程的特点，从教学手段、教学方法和课后习题上进行了初步探索与实践，使流体机械课程的教学质量与教学水平得到了明显提高。

浅析高职高专《建筑设备工程》课程教学

《建筑设备工程》是一门综合性很强的工程科目,也是一门理论和实践密切结合的专业课程。为使学生更好的掌握这门课程,使其在以后的工作当中具备建筑设备的专业知识和识图能力,笔者结合多年的教学实践,对建筑设备工程的教学改革做出如下尝试。

建筑施工技术课程教学方法改革研究

建筑施工技术是建筑工程类专业一门重要的综合性极强的专业技术课，内容覆盖面广，实践性很强。通过建筑施工技术课程教学实践，研究了该课程教学方法的改革思路。

浅析高职高专《建筑设备工程》课程教学

论述了《建筑设备工程》这门课程针对现有的高职高专学生如何进行因材施教,首先分析高职高专学生学习特点和《建筑设备工程》课程特点,结合特点从《建筑设备工程》课程内容整合、教材选用和编写到教学方法、教学手段、实践教学、以赛促学和课程考核等方面进行了具体的阐述。

应对疫情的混合式教学模式改革与实践——以室内空气环境课程为例

在新冠肺炎疫情背景下,探讨了线上线下混合式教学模式,并以暖通学科硕士研究生核心课程室内空气环境为例,从线上线下混合式教学模式的教学内容重构,智慧教学平台的交流互动设计,翻转课堂的线上线下混合式教学设计方面对教学内容和教学模式进行改革。结合新冠肺炎疫情网络资源,深入挖掘课程思政元素,融入CFD模拟案例教学中,重塑教学内容。课程论文过程管理采用翻转课堂模式,实现线上线下混合式教学,提升学生的学习成效。一个学期的教学实践表明,线上线下混合式教学效果显著。

论高职高专《建筑设备工程》课程教学改革

针对高职高专《建筑设备工程》师资、课程设置、教学内容、方法及教学中存在的问题,提出建筑设备教学改革实施方案,以能适应新时代高技能人才培养的要求。

《建筑设备工程》教学探讨

本文主要根据高等职业教育特色,讨论了《建筑设备工程》的教学要注重与工程实践相结合,从而达到该课程的教学目的,为今后职业岗位的需求打下坚实的基础。

建筑环境与设备工程专业毕业设计教学改革的研究

高校学生毕业设计阶段是结合工程实际提高学生的专业素质，增强学生的工程意识与创新能力的关键时期。笔者通过分析本校建筑环境与设备工程专业毕业设计的现状及产生这些问题的影响因素，提出了改进本专业毕业设计的有针对性的措施。