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题名工程机械制造专业群构建与教师团队建设
被引量:7
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作者
黎佳
宁朝阳
谢筱丽
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机构
湖南工业职业技术学院
南方职业技术学院
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出处
《机械职业教育》
2016年第6期43-45,48,共4页
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基金
湖南教育科学规划课题"高职现代制造专业群实践教学体系创新与实证研究"(课题编号:XJK014BZY006)
湖南工业职业技术学院院级重点委托课题"工程机械制造专业群教学资源配置研究与实践"(课题编号:GYKJW201503)阶段性研究成果
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文摘
工程机械制造专业群应适应行业发展的需要,围绕产业链进行构建,围绕核心专业进行各专业的交叉复合。在此基础上,有必要结合创新人才培养模式,建设适应共享型专业群课程体系、构建"对接岗位、分层递进"的实践教学体系、打造优质的教师团队,全面优化专业教学资源配置、提升人才培养质量。
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关键词
专业群
共享型
课程体系
教师团队
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分类号
TU605-4
[建筑科学—建筑技术科学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名探讨应用型本科院校机械类课程有效性建设
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作者
甄彩霞
李志为
黄颖
张超群
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机构
齐齐哈尔工程学院
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期0162-0162,共1页
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文摘
课程有效性建设是以应用型本科院校人才培养目标位参照,直接反映教学目标和培养计划的实施效果。应用型本科培养的人才应具有应用性和职业型。构建适应专业培养方向及行业需求的课程体系是培养目标的基础保证。本文以机械类课程为基础,以企业需求为导向,探讨应用型本科院校课程有效性建设,旨在提高课程有效性。主要研究课程目标、课程内容、课程实施、课程评价实现的策略及提高应用型本科院校课程有效性的监控和评价方式。
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关键词
应用型本科院校
课程有效性
机械类课程
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分类号
TU605-4
[建筑科学—建筑技术科学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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