工程管理类专业课程思政实践路径研究

新时期,工程管理类专业作为培养工程造价、管理等方面专业人才的重要载体,在课程教学过程融入“思政元素”逐渐受到各参与主体的高度重视。为此,以针对当前理工类专业课程开展思政教育的难点为突破口,系统思考专业课程思政实践的具体路径,从而提出了重点凸显课程价值、深入挖掘思政内涵、健全完善专业课程教学模式、切实提升专业课程思政教学团队建设等方面措施,旨在有效推动工程管理类专业课程与课程思政协同育人机制指导实践。

基于和谐管理理论的工程项目管理模式分析

为解决当前工程项目管理模式中存在的不和谐现象,避免由于管理模式设计不合理导致工程项目的经济效益无法达到预期目标,制约企业经济的发展,引进和谐管理理论,开展了工程项目管理模式分析。在分析工程项目管理现状与存在问题的基础上,通过构建项目和谐管理机制模型,设计基于HSE的项目和谐管理功能,评价工程项目管理和谐度,提出一种全新的工程项目管理模式。通过对比分析可知,新的工程项目管理模式下,各项和谐度指标权重值均高于传统管理模式,项目整体管理的水平与质量得到了有效提高。

进度管理模式的改进对建筑工程管理的影响

建筑施工企业要想在市场竞争中生存下去,就必须要重视进度管理,采取一定的措施,优化进度管理的模式,改革和创新进度管理的方法。同时,要保证建筑工程质量,提升建筑企业的整体效益,推动我国建筑工程的发展。

建筑工程中外墙外保温的施工管理分析

通过建筑工程外墙外保温施工特点,分析了施工管理目前存在的问题,在此基础上结合案例对建筑外墙外保温施工工艺进行了探讨,并就现存管理问题提出优化措施。

基于EPC模式下质量链协同管理研究——以主体结构为例

通过对EPC项目、质量链、协同理论的研究,将三者耦合形成动态综合管理,以质量链为主线,研究了质量链上的主体施工链点,并对此提出合理的分配质量目标是达到质量控制的关键。