工学一体化教学模式下“砌筑施工”教学改革探析

针对砌筑施工教学中存在的问题,提出了工学一体化教学模式,从教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述。该教学模式将理论教学与实践操作紧密结合,强调学生在学习过程中的主体地位,引入了行业专家的指导,增加了实例和数据,提高了教学效果,可为砌筑施工教学改革提供参考。

传统“哲匠”观下的工法思辨和《砌筑基础》课程的教学探索

＂如哲人般思考,如匠人般劳作＂,这可能是近年来在美院举办的各类活动中出现频率最高的一个学术口号,针对美术教育,尤其是带有技艺特色的设计教学而言,我认为这个口号里所描述的状态是非常合适的,它不只是面对思辨的一个态度,更是对于日常劳作的一种自觉,思辨和劳作直接对应于人的大脑和双手,只有这两方面的结合才是设计教学所追求的最终目标。