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中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程说课稿
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作者 史玉鹏 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2017年第3期312-313,共2页
《主体结构工程施工》课程是中等职业学校建筑工程施工专业的专业核心课程,是工作过程化课程体系中的职业能力核心课程,“说课”是教学研究活动的一种高级形式,是教学活动的一个重要环节,是每个教师必须掌握的基本技能。以工学结合为切... 《主体结构工程施工》课程是中等职业学校建筑工程施工专业的专业核心课程,是工作过程化课程体系中的职业能力核心课程,“说课”是教学研究活动的一种高级形式,是教学活动的一个重要环节,是每个教师必须掌握的基本技能。以工学结合为切入点,按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构,形成五大知识模块,以六个“融合”为终极目标,突出职业能力培养,融“教、学、做”为一体,为学生零距离上岗和就业提供必要的条件,对学生岗位职业能力培养和职业素质培养起主要支撑作用。 展开更多
关键词 课程定位 课程内容设计 教学实施 课程考核及标准 教学条件 教学效果 课程特色 改进思路
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项目教学法在“建筑工程主体结构施工”课程中的应用 被引量:1
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作者 林丛晓 《福建建材》 2018年第5期118-119,共2页
随着建筑工程专业教学的不断深入,主体结构施工的教学内容日益受到关注。由于建筑工程的特殊性,需要采用适当的教学方法,才能让学生更好地掌握主体结构施工方面的专业知识。项目教学法是通过相互协作,完成一个具体项目,非常符合建筑工... 随着建筑工程专业教学的不断深入,主体结构施工的教学内容日益受到关注。由于建筑工程的特殊性,需要采用适当的教学方法,才能让学生更好地掌握主体结构施工方面的专业知识。项目教学法是通过相互协作,完成一个具体项目,非常符合建筑工程专业的学生,适合主体结构施工教学。因此,以"建筑工程主体结构施工"课程为例,从项目教学法的角度,分析教师在实施项目教学时的案例选择及应该注意的问题。 展开更多
关键词 项目教学法 建筑工程 主体结构
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全国示范校建设背景下“主体结构施工”课程建设探索
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作者 曹育梅 《中国建设教育》 2016年第3期9-11,共3页
"主体结构施工"课程建设是上海市城市科技学校建设全国示范校课题研究中的一个子课题。在课改过程中,积极寻找问题,不断尝试新的教改理念,充分借助校企合作力量,探索适合中职生的课程项目设计方法,创建精品课程。
关键词 任务驱动 项目教学法 基于工作过程的课程开发 实践教学设计 以学生为主体
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