高层建筑结构课程教学方法探讨

本文在分析了传统高层建筑结构课程教学内容和教学方法的基础上,指出:以传统的手算方法为目的的高层建筑结构教学方法已不能适应目前高层建筑结构发展的需要;以空间杆系矩阵位移法这一计算机分析方法和结构概念设计为目的的高层建筑结构教学方法能够满足目前大多数高层建筑结构设计的需要;随着复杂、特殊型式高层建筑结构的出现,高层建筑结构教学的重点将是结构概念设计与结构分析有限元法相结合。

高层建筑结构设计教学改革探索

作为土木工程专业的高阶课程,高层建筑结构设计对学生的毕业设计和今后的工作有着重要作用,根据课程特点和存在的问题,从教学内容、教学方式和考核方式等方面进行一系列教学改革探讨,以便培养学生的综合工程能力,实现应用型人才的培养目标。

专业课程中非技术能力培养路径研究与实践——以“高层建筑结构”课程为例

在工程教育专业认证标准体系中,非技术能力和技术能力具有同等重要性。针对专业课程对非技术能力培养难以形成有力支撑的问题,本文以土木工程专业“高层建筑结构”课程为例,提出了“通过设计强化非技术能力培养,在技术能力培养中涵养非技术能力”的改革方法。通过教学设计、教学资源建设、产出评价、持续改进等方面的具体实践,有效促进了专业课程对非技术能力的培养。

高层建筑结构设计课程改革初探

时代在发展,社会在进步,如今,高层建筑物鳞次栉比,成为房屋建筑的主体。建筑物已经不仅仅扮演着遮挡风雨的角色,那些巧夺天工的建筑物还在向人们传递着优秀的美学艺术。大学作为输出建筑类人才的重要平台和基本载体,高层建筑结构设计逐渐成为普通高等院校土木工程类专业的必修课,提升该专业课堂的质量与效率就成为值得研究的一项课题。本文首先对高层建筑结构设计这门课程的学习现状进行了探讨,在此基础上,分析了学习好这门课程对学生发展的意义,并提出提升高层建筑结构设计课程的几项措施。