我国城市幼儿园空间布局适配性的现状、成因与优化建议

供需适配的幼儿园空间布局是促进学前教育资源均衡配置的关键举措,能有效推动学前教育高质量发展。本研究以我国中部地区某省会城市主城区759所幼儿园为例,运用地理信息分析工具中的核密度估计、最近邻指数等方法,分别从“有园上”“入园近”“上好园”“园幼共生”四个维度对幼儿园空间布局是否存在错配的核心议题进行深入剖析。研究发现:该市部分幼儿园空间分布存在欠适配现象,且形成了空间与结构错配的问题,其主要原因是资源投入层面的财政失衡、需求提出层面的逐优心理和城市规划层面的建设滞后。本文建议通过构建数字化管理平台、优化供需对接机制、加强配套园治理、加大治薄扶弱补缺的力度等措施,推动幼儿园空间布局从错配到适配的转换,从而促进区域学前教育公共服务一体化和高质量发展。

创新型城区体育运动空间布局规划策略——以杭州城西科创大走廊为例

梳理我国体育运动空间的发展演变历程及其规划布局的理论方法,分析创新型城区体育运动空间布局规划的难点。以健康活力为基本导向,明确“产业—城市—人群”3个方面的发展目标,提出精准匹配、整合联动和运动触媒3大核心策略。同时,以杭州城西科创大走廊的体育运动空间布局实践为例,对3大核心策略加以验证,以期为我国其他创新型城区的健康活力发展提供参考。

城市规划健康影响评估理论框架构建

健康影响评估为预测城市发展、城市规划方案和项目的健康效益提供框架,但在融入我国城市规划中仍面临内容体系不清、技术流程不明、模型体系未建立和工作方法缺失等问题。本文构建了城市规划健康影响评估理论框架,系统性地明确了面向城市规划的健康影响评估内容体系、技术流程、模型体系和工作方法。面向城市规划的健康影响评估可从“健康风险控制影响评估”“健康资源支撑保障评估”和“健康行为促进效益评估”3个方面开展;主要技术流程包括参照对象确定、评估范围界定、评估框架构建、评估方法选取和评估开展5个步骤;模型体系由核心模型、相关模型和外围模型构成;最后,规划编制团队与健康影响评估团队可协作推进健康影响评估“全过程”融入规划。本文可为面向城市规划开展健康影响评估提供基本的理论、方法和机制指导。

创新导向下的新加坡纬壹科技城开发理念与规划管控实践

以新加坡纬壹科技城为例,在分析纬壹科技城发展历程和现状的基础上,深入剖析纬壹科技城创新导向下的开发理念和规划管控经验,研究发现:新加坡纬壹科技城在多年的运营建设中建立了“跨部门、综合性”的园区开发管理部门,形成了“政府引领、市场运作”的公私合营开发模式,构建了“规模共享、以租代售”的低成本园区网络。从园区开发管理主体、产业规划设计引导、微观创新空间营造3个层面对我国高科技园区的开发建设、转型升级与新时期规划管控提出经验与启示。

中国特色城市新型公共文化空间的景观叙事

“新型公共文化空间”是我国公共文化服务迈向高质量发展的重要特征和发展趋势。自2021年文化和旅游部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于推动公共文化服务高质量发展的意见》,提出“创新拓展城乡公共文化空间”以来,全国各地掀起了大范围的新型公共文化空间建设热潮。在建设取得突出成效的同时,新型公共文化空间也产生了趋同化、形式化、格式化、过度设计与设计不足等问题。从景观叙事视角探讨新型公共文化空间建设,提出从“本体向度”“时间向度”“空间向度”三重景观叙事向度建设中国特色城市新型公共文化空间,以期延展新型公共文化空间研究视角,促进新时代中国公共文化服务体系的现代化建设与高质量发展。

当代美国大学校园总体规划文件的三个特点:务实、动态、灵活

文章对1960年后美国的30多所大学,近百份校园更新规划文件进行分析和归纳,总结了这些文件的三个显著特点:“务实”“动态”“灵活”,即限定一段时间内的校园人口规模、以框架式规划导则为主要形式、进行不定期动态更新制定,为我国正在进行的校园更新规划设计提供借鉴和参考。

内河港临港经济区关键用地规模论证研究

临港经济区作为港口后方的直接产业经济腹地,保障其关键用地规模合理,将有利于推动实现港产城协调发展及提升区域发展水平与质量。文章在分析内河港临港经济区用地构成,总结内河港临港经济区用地规划典型问题的基础上,通过对现有用地相关规范梳理,同时运用案例分析法、需求预测法,结合顺德临港经济区总体概念规划项目,提出内河港临港经济区中港口用地、物流仓储用地、工业用地、社会停车场等关键用地用地规模预测的思路与方法。

江苏地域文化融入高校校园人文景观创新设计

随着社会的发展和时代的变迁,高校校园作为教育和文化的重要载体,其人文景观设计日益受到关注。校园人文景观不仅关系到学术氛围的营造和教育质量的提升,也是校园文化传承和创新的重要表现。分析当前校园人文景观设计面临的主要问题和挑战,论述江苏地域文化元素在校园建筑设计和景观设计中的应用,展示通过创新设计加强文化认同感、实现生态可持续性,并促进文化交流与社会融合,将江苏地域文化有效地融入校园设计,以创造出既具有地域特色又符合现代教育需求的校园环境。

复合型中小学校园规划设计方法研究——以大连金普新区金牌教育园规划设计为例

随着教育改革的不断推进和城市建设的高速发展,我国众多城市开始实施小、初、高全阶段一体化选址策略,建设十二年一贯制的复合型学校。文章从当前中小学教育发展的宏观背景切入,分析该类复合型中小学校园建设面临的主要问题,同时提出通过适度复合、整体设计、绿色生态等规划设计方法,构建新型的校园空间框架。进而,从校园整体功能布局、校园环境教育、可持续更新等层面对传统中小学校园进行重构,在满足中小学校当前使用要求的同时,更好地适应未来不断变革升级的教育发展需求。

高职专科院校校园空间规划设计探究

高职专科院校是我国高等教育中的一个重要组成部分,随着现代教育的不断发展,传统校园的建筑空间已经不能适应当下的教育需求,在科学技术和教育理念不断发展的今天,创造出符合当下教育需求的便易性建筑空间成为需要解决的问题。目前教育领域是国家大力投入精力建设的部分,为了给师生创造更好的环境,以培养更多的国家栋梁。设计师应该遵循人性化原则、整体性原则、合理性原则、地域性原则,结合学校的实际出发,对高职专科院校的校园进行合理的规划,让校园规划更加符合高职师生的需求,为其他院校的校园建筑空间规划提供参考。

数智化航空小镇的规划设计

数智化航空小镇是一个虚拟与现实相辅相生的小镇。数字技术、人工智能技术是最重要的新基建,航空小镇的物理时空、生活方式、运营特征尽量呈现出数字化、智能化的特色。在物理现实世界,智能化的航空文化展示、航空旅游体验、航空科技研发、航空教育培训是航空小镇核心的四大内容体系,而这四大内容体系同样可以通过数字虚拟技术转化成线上的数字形式,从而创生出数字航空小镇。智能化的物理现实基建、数字虚拟基建是规划设计数智化航空小镇的双线模式。这个双线模式是基于并尊重小镇的自然生态、人文景观、航空特色而对航空小镇进行规划和设计的。

历史街区共生视野下的校园建筑改造与环境意象重构——以长郡中学为例

历史街区是一个有机的生命体,其中的中小学校是此生命体中重要却又异质的组成部分,而校园改造则是其与街区取得共生的契机。文章通过介绍湖南长沙市长郡中学外立面改造的背景与设计特点,指出在面对高度复杂的建成环境与内生需求相交错时,尝试将建筑外立面及群形态扩展成为一种具有能动性的复合空间,并以共生理念来引导校园环境意象的重构,进而调节不同层次的建筑与环境共生关系。

密歇根大学安娜堡校区校园规划更新历史

许多美国大学有着源远流长的发展历史,文章通过介绍美国密歇根大学安娜堡校区近200年的校园规划更新历史经验,并总结其客观规律,以期为我国大学的校园规划与更新提供借鉴及参考。

桃李园,南京,江苏,中国

桃李园位于百年老校的两栋文物建筑之间,西侧紧邻城市街道,通过历史/场所/建筑/结构/园林/身体的一体化实验和全专业融合,打破改造前的封闭沉闷形象,形成集校园次入口、活动、教育、展示、休闲、景观、观影等多功能于一体的现代园林小筑。

基于活动需求的校园空间认知研究——以武汉大学为例

建筑环境更关注中等尺度维度,了解使用者对此类环境的意象,对于环境的设计与优化具有重要意义。现有研究集中在空间认知规律方面,缺乏对校园空间认知与其他多种影响因素的关联分析。以环境行为认知理论为基础,通过手绘认知地图的定量分析,空间句法分析与POI分析等方法,深入探索校园空间认知规律,最后对校园空间进行评估并提出优化建议。研究发现:①空间结构对空间认知具有决定性影响;②必要活动需求对空间认知的影响大于自发活动需求;③环境或建筑的风格以及纪念意义可以对认知起到较大程度的积极或消极影响。

基于CiteSpace的我国高校公共空间研究热点及趋势分析

文章基于CiteSpace软件对CNKI数据库中相关609篇文献进行可视化分析,发现当前我国关于高校公共空间的研究具有阶段性、各地域间相互独立的特点;研究热点分布于空间扩充、功能拓展、设计优化多个角度,并朝着精细化、人性化、多学科交叉等趋势探索。总结现有研究提出加强地域间机构合作、融合多学科研究视角、引入创新性研究方法等发展方向,以期为新时代我国高校公共空间的研究提供思路和参考。

高校校园绿色文化景观设计思考与对策——以北京交通大学为例

高校景观设计是优美和谐校园环境营造的重要组成部分,映射着大学教育理念与深厚人文精神,是强化校园历史文化建设的重要环节,通过其景观环境能够有效记载历史文脉,营造场所精神并展示校园风貌。文章从高校景观文化内涵表达的总体原则、常见表达方法等方面出发,对校园文化景观设计进行探讨,并结合北京交通大学校园文化景观改造进行思考,结合绿色低碳设计及可持续发展原则,提出相应对策,以期营造独特的绿色校园景观风貌,助力高校的全面建设与发展。

高校道路空间物理环境与满意度关联性研究——以长春市吉林大学前卫南区为例

严寒地区冬季室外环境较恶劣,经调研发现高校校园道路空间的使用率、活跃度与用户满意度之间存在很强的相关性,而校园用户对其满意度评价受许多因子的影响。对校园道路空间物理环境影响因素进行实验测量,并对校园用户展开满意度调查问卷,将影响因子比重进行排序。结果表明,校园道路空间风环境亟须进行改善,应作为优化研究重点;用户期望空气温度和黑球温度能在现有基础上进行提升;而相对湿度和空气质量(PM2.5)这两类影响因子的满意度较高,受关注程度较低,在现有基础上继续保持即可。研究结论为严寒地区校园道路空间物理环境优化研究提供了数据基础及研究重点建议。

符号化景观小品在高校校园景观中的应用

符号是景观与受众之间的信息传递载体,做好符号化景观小品设计,对提升校园景观水平具有显著促进作用。在简要概述符号化景观小品符号功能和应用原则基础上,从校园景观中景观小品应用现状出发,分析符号化景观小品应用问题,提出应用优化路径,以此为提升高校校园景观设计水平、推动高校校园文化建设水平起到积极参考作用。

基于乡土文化教育的安化县云台山研学空间景观设计

乡村研学是以文旅融合发展促进乡村振兴的重要途径,乡土文化教育是乡村研学的重要内涵。以湖南省安化县云台山研学基地为研究对象,以乡土文化教育为研学核心内涵,对该基地某地块进行研学空间景观设计实践,力求进一步提升研学空间教育价值,为研学基地的整体提质提供参考。