思政教育融入毕业实习的探索和研究--以给排水科学与工程专业为例

为贯彻落实国家促进专业知识教育与思想政治教育相结合的要求,结合教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,本研究以西藏农牧学院给排水科学与工程专业为例,对课程思政和毕业实习的有机结合进行了探索,构建了“实习场景+专业知识+课程思政要点”的课程思政教学实践模式,对于完善课程思政的实践教学体系和完善全方位课程宗旨提供了有益思考,对培养学生的家国情怀、职业认同感和社会责任感开展了有效的探索,也为其他职业教育的课程思政教育提供了参考。

给排水科学与工程专业学生工程-独立思考-解决能力的培养与实践

本文针对目前湖南城市学院给排水科学与工程专业工程应用型人才培养过程中遇到的问题及学生独立思考与解决能力的欠缺,提出了从工程设计能力、创新研究能力及社会能力多渠道来培养学生的工程-独立思考-解决能力,旨在为地方应用型工科院校学生工程问题解决能力的培养提供借鉴作用。

“双创”背景下高校大学生水与就业创新与探索

随着水资源日益珍贵,对水的开发利用成为了全球关注的焦点。由中国水利水电出版社于2017年7月1日版的《联合国世界水发展报告2016水与就业》一书,以独特的视角解析了水与就业的紧密联系,为全球就业和水资源保护构建了一座桥梁。该报告内容丰富,对于我们理解水资源的利用和管理具有重要意义。

虚拟仿真实验系统在给排水工程专业实验教学中的应用

为解决给排水工程专业部分实验受经费和场地的限制的问题,利用虚拟仿真实验技术,以水文模拟和水力模拟模型软件SWMM开发了排水管网实验、给水管网实验和流体力学实验,并给出了虚拟仿真实验系统的模型,介绍了虚拟实验系统在给排水实验教学中的应用情况。

给水排水管网系统课程教学改革与实践

给水排水管网系统是给水排水工程专业的一门主干专业课程。我们根据平时教学的实践,对本课程教学内容、方法、手段、考核方式等方面的教学改革作了一定的阐述,以期获得最好的教学质量。

CDIO培养模式下培养计划改革的前导性研究——以给水排水工程专业为例

依据欧美高等工程教育关于CDIO的培养理念,按照CDIO培养模式对学生能力和知识的要求,我们对给水排水工程专业CDIO培养计划改革开展全面的研究和讨论,提出了培养计划改革的指导思想、主要特点、专业培养目标、学分要求、学业进度、专业核心课程培养结构、考核方式等改革目标和内容。

给排水工程学科发展方向与人才培养

水质问题的重要性、我国水体环境质量的严峻性和解决水质问题的迫切性,要求给水排水专业人才培养必须更新观念、转变方向,适应时代需求。以解决水质问题为重点的水质处理(工程)技术将是给水排水工程学科的核心;水科学与工程、水质科学与工程将成为学科的发展方向。

基于创新型应用人才培养的给水排水工程实验教学体系的构建

实验教学是给水排水工程专业应用型人才培养的重要实践环节。构建完善的实验教学平台,建立科学的实验教学体系,设置合理的实验教学内容,加强实验团队建设,改革实验教学方法,完善考评制度,提高实验室管理水平,为新时期水工业建设培养具有较强创新意识和实践能力的高素质应用型人才。

卓越工程师培养目标下给水排水工程专业的机遇与挑战

"卓越工程师教育培养计划"是我国工程教育的一项重要改革措施,这为给水排水工程专业的发展提供了机遇,也带来了挑战。根据该计划对工程型人才培养的新要求,从实践基地建设、学生工程能力培养、教师队伍工程素质塑造几个方面,对给水排水工程学科目前面临的主要问题以及发展策略进行了讨论。

高等学校给水排水工程专业应用型人才培养模式研究

针对高等学校给水排水工程专业人才培养模式现状,提出应用型人才培养的模式应从课程体系、实践教学环节、强化师资队伍的工程实践能力以及注册工程师制度相适应等几方面进行改革。

给排水科学与工程特色专业实践教学体系建设研究

随着社会主义现代化建设的飞速发展,经济建设成就举世瞩目,但在取得一系列成就的同时,水资源问题也逐渐显露出来,淡水资源不断紧缺,水质安全形势日益严峻,这些为给排水科学与工程的发展带来了挑战,给排水科学与工程特色专业的教学目的就是要培养出大批高素质的应用型人才。本文对给排水科学与工程专业实践教学进行了系统的研究与探索,介绍了给排水科学与工程专业的发展历程和发展特征,剖析了当前给排水科学与工程专业发展面临的现实问题,并提出了几点合理建议,以期能促进给排水科学与工程专业实践教学体系的健康发展。

给水排水工程专业教学内容改革初探

该文就新时期的社会需求和学科发展对给水排水工程专业创新型人才的知识要求进行了分析。在对给水排水工程专业课程结构体系进行改革时应该增加基础课,强化通用性;增加选修课,实现因材施教;注重学科交叉,形成专业特色;并重视人文社科教育,培养综合素质。

专业课程教学改革中教学内容、教学手段与教学模式有机结合的探索与实践

本文在对传统的教学手段与现代化教学手段在专业课教学中的差异进行了对比的基础上,对专业课教学模式、教学手段的有机结合,进行了积极地探索,并对多媒体教学设计做了初步探讨。

给水排水工程专业教学改革实践初探

近年来,我国水工业产业发展十分迅速。面对这个行业背景,给水排水工程专业教育必须主动适应水工业产业化的发展,积极进行教学改革。本文简要介绍了在理论教学和实践教学方面的教学改革实践。

关于《城市给排水工程》实践教学改革的若干思考

通过《城市给排水工程》实践教学现状分析,提出加强实践教学指导教师队伍建设、重视和加强实习实训基地建设、改进实践教学方法和手段、强化实践教学考核和实践教学质量监控等改革措施。

应用型本科给水排水科学与工程专业实践课程教学体系的构建

结合目前给水排水工程产业现状,提出了构建应用型本科给水排水科学与工程专业课程教学体系:突出创新实践能力,开设专业特色课程,培养学生的职业素质和职业能力,提高学生的学习兴趣。在构思、设计、实践和运作四个方面都要进行有力的改革,为培养高效、全面的给水排水科学与工程专业实践人才做足准备。

高等职业教育给水排水工程技术专业教育教学改革的研究与探索

本文详细论述了高等职业教育给排水工程技术专业课程体系的研究与构建,对教学内容教学方法、考试模式进行了改革与探索。

《给水排水工程概论》双语教学教材建设初探

双语教学是国家重点提倡的一种教学方式,对于国际化人才的培养起着重要作用。其中教材是知识的载体,双语教学中教材建设是实施双语教学的重要环节,为保障双语教学的顺利实施,必须加强对双语教学教材建设。笔者结合所开展的《给水排水工程概论》双语教学课程,对双语教学教材建设进行了初步探讨。

应用型本科给排水科学与工程专业人才培养的研究与实践

本文以本科给排水科学与工程专业为例,按照专业规范和专业评估要求,研究应用型工程人才培养体系的构建,通过对基础课、专业课、实践教学等环节进行重点分解和要求,进行教学方法和教学手段的改进,从而为培养综合素质较高,技术能力较强的应用型人才奠定基础。