水力学教学方法探讨

本文从教与学的关系 ,教学与实验 ,教学与考试的相互关系对水力学教学活动中的教学方法进行了分析与探讨 ,提出要提高教学质量 ,必须以学生为主体 ,优良的实验条件作为保障 。

数字图像处理技术在教学实验中的应用

水力学实验室是一个面向全校基础课教学的实验室。“水力学”课程及“水力学实验室”分别于1986年及1991年评为清华大学首批“一类课”及“一级实验室”。实验室承担着繁重的教学科研任务，每年本科生实验课人数700多人，目前能够为大学本科生开设教学实验及其表演26项、为研究生开设教学实验6项，实验室所在的“水力学及河流动力学”学科为博士后流动站，博士、硕士生培养点，每年就读的各类研究生20名左右。本文介绍水力学实验室在教学实验中开展数字图像处理的应用情况。

多媒体CAI课件在水力学实验教学中的应用

分析了ＣＡＩ课件的特点。