高铁牵引供电系统虚拟仿真实验教学设计与实践

在工程教育专业认证和"互联网+教育"生态重构背景下,结合学科专业特色,对高铁牵引供电系统虚拟仿真实验教学进行了设计和实践。结合高阶思维临场认知过程的特点,对虚拟仿真实验教学环境、内容、活动进行了设计。通过建设虚拟仿真实验平台,利用虚拟现实技术实现了高速铁路牵引变电所和牵引接触网的三维重现和仿真运行,按照高阶思维临场认知理论进行了教学设计。该虚拟仿真教学环境有着良好的沉浸式体验,有效促进了学生工程意识和实践能力的提升。

基于项目式教学模式的城轨供电系统教学研究与实践

采用课堂讲授+课程设计相结合的形式开展城轨供电系统项目式教学,弥补了传统只依赖书本教学的不足。按16周开展教学活动,以准备、实施与评价三个阶段和八个步骤有序组织教学按项目管理进度达成预期目标。对教学实施过程中的三个关键环节(项目分组、项目管理和评价与考核)提出了有益的解决方法。本研究和实践显现了初步成效,摆脱了传统灌输式、被迫式教学束缚,对切实提高学生的综合能力、培养学习积极性和主动性,提升项目合作意识与管理能力、激发创造性、树立自信感和成就感方面起到积极的作用。