中高职衔接“3+2”模式下城市轨道交通通信信号专业课程体系探讨——以武汉铁路职业技术学院为例

中高职衔接"3+2"模式教育中,一体化课程体系的构建是关键。本文就中高职衔接中存在的问题,以城市轨道交通通信信号专业为例,探讨了中高职衔接"3+2"模式课程体系的构建。