基于“超星学习通”平台的信息化教学改革研究——以《隧道施工技术》为例

随着"互联网+"教育理念的不断推广,依托网络教学平台进行线上线下教学,是高职院校课程教学改革的必经之路。本文以《隧道施工技术》课程为例,基于超星学习通网络教学平台,充分整合课程素材资料,并且借助该平台的其它辅助功能充分调动学生的积极性,促进信息化教学和教育教学的有机融合,提高课堂教学质量。

《隧道施工技术》课程中六项核心技能的获得与四个教学目标的实现

《隧道施工技术》课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程,单一的教学方法不利于学生对六项核心技能——会判断围岩级别、会隧道施工测量、会隧道开挖施工、会初期支护施工、会防水层施工、会内层衬砌施工'的全面掌握,从而无法实现四个教学目标,所以针对不同的教学目标和核心技能,笔者有针对性地做了不同的教学设计。

隧道工程施工技术课程教学改革研究

随着国家经济的日益发展,我国的建筑工程项目也在逐渐增多。隧道工程施工在工程项目中占有十分主要的地位,因此,培养相关方面的专业人才就显得尤为重要,这就对高校的隧道工程专业课程教学提出了一定要求。本文主要介绍了当前隧道工程施工技术课程教学方面存在的问题和具体的解决措施,希望能够给隧道工程的教学提供一定帮助。