“亚洲航运峰会”于6月13日～14日在上海举行

由国际航运公会官方授权，大连海事大学港口与航运研究所联合主办，并得到中国、韩国、马来西亚和香港地区船东协会联合支持的“亚洲航运峰会”于6月13日～14日在上海成功举行。中外航运界嘉宾和媒体200余人与会。这次亚洲航运界国际盛会，综述了世界、特别是亚洲航运界的现状与发展趋势，

中国海上专业救助队伍10年救助3.4万余人脱险

纪念救捞体制改革十周年暨2012年度社会搜救力量表彰座谈会近日在京举行。交通运输部部长杨传堂指出，十年来，我围救助打捞工作取得了跨越式发展。今后一个时期，要全面构建规范海上应急救助和抢险打捞的法规体系。据悉，2003年以来，救捞系统共出动救捞力量11929次，执行应急救助抢险任务8785起，成功救助遇险人员34030名、救助遇险船舶1873艘、打捞沉船99艘，获救财产直接价值达842亿元。会上，石塘海上平安民间救助站负责人郭文标等10名2012年度社会搜救力量获奖代表受到表彰。据了解，2007年财政部与原交通部共同建立了海（水）上搜救表彰奖励机制，至今已累计发放奖金5283．68万元。

2014年交通港航系统火灾形势分析

据交通公安消防部门统计,2014年交通港航系统共发生火灾事故32起,死亡2人,受伤4人,直接财产损失1 252.60万元。未发生较大以上火灾,火灾形势持续保持平稳。一、火灾总体情况分析与2013年相比,火灾4项指数均有所下降,按照下降幅度由大到小排列依次为：死亡人数减少3人,同比下降60%;受伤人数减少1人,同比下降20%;火灾起数减少4起,同比下降11%;火灾直接财产损失减少114.15万元,同比下降8.3%。2014年火灾中,船舶火灾26起,陆域火灾6起。

2006年港航系统火灾形势分析

2006年。交通公安消防部门以“三基”工程建设为契机，深入贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》和《消防监督检查规定》，积极开展火灾隐患排查整治工作。加大监督力度，强化消防宣传和教育培训，督促港航单位落实消防安全责任制。树立企业消防安全责任主体意识。通过开展灭火技能比武和消防装备建设，交通公安消防部门防控火灾和灭火救援的能力明显提升。2006年。港航系统共发生火灾37起，造成5人死亡、7人受伤，直接财产损失152．06万元。与上年相比，起数减少1起，下降了2．63％：死亡人数减少2人，下降28．57％：受伤人数减少2人，下降22．22％；财产损失减少444．66万元，下降74．52％；全年未发生重特大火灾事故。

航海教育研究分会2006年学术年会会议纪要

中国交通教育研究会航海教育研究分会2006年学术年会于2006年10月28～30日在河南省新乡市召开,国家海事局等19个会员单位42名代表参加了会议.此次年会的主题为"质量体系与船员教育培训".交通部海事局船员管理处李恩洪处长和李大泽同志,中国交通教育研究会会长吴兆麟教授及天津海事局船员处杨哲处长应邀出席了会议.……

学汇百川 德济四海

中华民族，航海悠久，中国的航海前辈们，在与风浪搏击中练就了船员特有的“同舟共济、艰苦卓绝、科学航海、爱国为根”的素养和特质，并得以通过航海教育将之传承下来。解放前，中国高等航海教育历尽艰辛，几度中断。伴随着开国大典的隆隆炮声，中国高等航海教育获到了新生。历尽曲折与沧桑的我国历史最悠久的高等航海院校一晚清邮传部高等商船学堂（大连海事大学前身）重焕了光彩。

高等航海职业技术教育存在的问题及对策

文章指出了我国高等航海职业教育存在的问题,分析了产生这些问题的原因,提出了解决问题的建议和方法。

21世纪中国航海教育新思维

随着国际海运业的发展,中国航海教育面临着新世纪的新挑战。所以必须摒弃传统的教育模式。文章从我国航海教育的国际化、以学生为中心和终身教育等诸方面提出了几点新的思维,以探求我国航海教育的新途径。

实行选课制的实践与探索

论述了实行选课制的积极作用以及华中理工大学实行选课制的具体做法及效果。

航海类专业海上实践教学的现状与思考

分析扩招后我国高等航海教育海上实践教学的现状与目前存在的主要问题,并提出了解决海上实践教学问题的建议,以保证海上实践教学的质量,提高航海类专业学生的航海适任能力。

海事调查及其结论的法律初探

本文拟通过对海事调查的法律地位及海事调查结论的法律意义作一较详细的探讨。

高校教学质量保证体系初探

从管理学中质量保证体系的国际标准出发，阐释了高校教学质量保证体系发展的轮廓。文章针对我国高校面向社会自主办学的未来，提出的教学质量保证体系与教学质量控制体系分离等建议。

航海教育与国际海事组织

我国的航海教育已有百年的历史。近５０年来，经过不断的改革，在教育体制、课程设置、思想教育等方面，取得了令人瞩目的成就，积累了不少经验。ＩＭＯ是联合国系统中从事于海事的机构，它制订的公约和编写的教材大纲，很多方面与航海教育有密切关系。要使我们的航海教育...

大学英语四级写作错误分析及对教学的启示

本文根据错误分析理论，对山东交通学院海运学院大二学生的英语四级写作中出现的问题进行分析，尝试找出产生错误的原因，进而提出有效的解决途径，为四级写作教学提供建议。

认知失调理论在课堂教学中的运用

从认知失调的角度阐述了课堂教学的本质，分析了学生在课堂教学过程中心理现象发生的心理学理论依据。

试论大学教案的制订与管理

针对高校教师备课过程中制订教案的现状，比较分析了大学教案与大学讲稿（讲义）二者之间的异同，对大学教案的现状进行了多个视角的分类剖析，并针对一些教学人员和管理人员对教案的偏差性认识，从教育学和管理学的角度。

高校体育实施素质教育的思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》既是一个科教兴国的世纪性宣言和指导中国教育改革的伟大纲领，又赋予了教育工作者一个艰巨的历史任务———全面实施素质教育。《决定》把体育作为素质教育的重要环节，不仅提出了生理性素质开发问题，而且提出...

论中国海事教育新理念

随着全球经济一体化进程的不断加快,世界航运贸易事业正得到空前的发展.航运人才市场的日益国际化以及经济全球化和知识经济时代的来临,国内外对航运人才的能力素质提出了新的要求.航运业的发展,关键在人才,21世纪国际航运人才的竞争实质上是海事教育的竞争.面对STCW78/95公约正式实施、国际船员劳务市场东移以及加入WTO等新形势,我国海事教育必须以全新的视角审视现行的人才培养模式,把"国际化"、"以人为本"和"终身教育"的理念贯穿于海事教育的全过程,着力培养高素质的、适应世界航运人才市场需求的航运人才.

现代教学方法和手段在航海教育与培训中的应用(续)——航海类专业多媒体课件的研制与应用研究

在前文讨论现代教学方法和手段在航海教育与培训中研究与应用的基础上，结合新型的现代化教学方式之一———多媒体计算机辅助教学的发展，阐述了航海教育与培训实施计算机辅助教学的必要性。

为在海事大学全面贯彻全教会精神而共同努力

认真学习、正确领会、坚决贯彻全教会精神，是海事大学的当务之急。全校上下能否学习好、领会好、贯彻好全教会精神，关系到海事大学今后一个时期能否进一步改革、建设和发展，实际上也就是关系到海事大学的前途和命运。这些年来，我们将“建设成为世界第一流的高等航海学...