基于常设展览的教育体系打造——中国湿地博物馆教育工作探索

从自然科学博物馆的角度,提出通过“打造常设展览教育体系”来提升常设展览教育效果,并以中国湿地博物馆为例,介绍其教育工作的具体实施及存在的借鉴与反思。希冀我国自然科学博物馆加强基于常设展览的教育活动研发,促进常设展览教育效果的有效发挥。