21世纪的环境工程教育

人类已经进入了21世纪,在上个世纪里,虽然工程技术极大地改变了人类社会的各个方面,但生态环境恶化和资源匮乏的问题也充分暴露出来,这一切引起了人类深深的反思,提出了"可持续发展"的口号.环境工程作为新世纪协调人与自然关系的新兴学科,越来越引起人们的重视,有着广阔的发展前景.据了解,20年前,全国高校中开设环境工程专业的仅为10多所,进入90年代,迎来了环境工程专业的大发展,至今全国开设环境工程专业的学校已达149所,还有许多高校正在积极筹备,准备开设.

环境管理学教学中的一些改善建议

环境管理学课程是环境科学本科专业的基础课程,对于培养和提高本科生环境人文、经济、社会和管理方面的专业素质非常重要,但是在实际的教学中还存在着一些问题。本文结合多年的教学实践,从网络信息技术、案例教学、实践教学三方面对环境管理学课程的教学提出了一些改善的建议。

论环境教育、可持续发展教育及其相互关系

可持续发展教育以及作为可持续发展教育核心内容与有效途径的环境教育,将成为未来教育发展的重要内容。本文概述了环境教育的发展进程,阐明了环境教育与可持续发展教育的内涵及其相互关系。

环境教育的若干理论问题

环境教育是一种旨在提高人正确处理其与环境关系的能力的教育活动。其内容主要有激发环境忧患意识、增强环境道德意识、提高环境参与意识、学习环境知识、掌握解决环境问题的基本技能等。其特点在于广泛的社会性、手段的多样性、跨学科的综合性及高度的实践性。

“环境保护”模块内容分析和教学设计

可持续发展是地理课程标准设计和实施的重要指导思想。环境保护则是实现可持续发展不可或缺的重要途径与手段。环境保护不仅依赖于环境治理技术的不断改进，更重要的是对公民开展长期有效的环境保护教育。地理学是研究人类所生存的地球表层的学科，其与生态环境存在密不可分的联系，

广元市群众性环保教育的新探索

四川省广元市在基层环保工作的实践中证明，只有坚持“四个导向”，改变传统的思路和方式，不断创新，才能适应新时期社会发展对环境保护的新要求，为加快建设全面小康、促进“美丽广元、幸福家园”建设提供坚强保证。

对西部地区农民环境教育必要性与对策的探讨——以广西河池市为例

本文以广西河池市为例探讨了西部地区农民环境教育相关问题。在该地区开展农民环境教育的必要性主要在于：农村自然环境日益恶化；农民环境意识淡薄；农民环境教育滞后。为加强西部地区农民环境教育，应从以下方面着手：坚持农村视角。保证农民环境教育内容的适切性；创新教育方式，提高农民环境教育的实效性；整合现有资源，打造立体化的农民环境教育阵地：坚持政府主导，鼓励社会力量参与；与农民的切身利益联系起来。

高校环境教育公选课建设研究——以三峡大学《环境保护》公选课为例

随着全球环境问题的加剧与人类环境意识的觉醒,环境教育日渐受到各国政府、社会与教育界的重视。由于高等教育在国民教育体系中的重要地位,高校学生是拥有较高文化素质与思想觉悟的公民群体,是未来中国社会发展与环境保护的主要力量与执行者、管理者,高校环境教育因此也显得尤为重要。对于非环境专业的大学生而言,环境教育公选课是其接受环境教育、提高环境意识的重要途径。本文在对高校环境教育公选课建设的重要性进行探讨的基础上,以三峡大学《环境保护》公选课为例,从教学内容、教学策略、教学管理、实践教学等方面提出了高校环境教育公选课建设的主要策略。

高校环境保护公选课教学实践与思考

总结了对环境保护课程的教学实践与探索,即以科学发展观和可持续发展为主线,采用专题教学的方法对教学内容进行选择与安排,并采取案例教学与讨论、课程论文、学生大讲堂、多媒体展示等多种教学方法,取得较好的教学效果。最后对加强和改进高校环境保护课程的教学及建设提出了个人的建议。

德国环保教育引发的思考

德国不仅拥有一流的生态环境,更有卓越的环保教育。德国的环保教育是全面的、立体的,运用一切教育资源,采取生动活泼的形式,动员社会各阶层广泛参与,取得了很大的成效。2009年,作为访问学者,笔者在德国亲身经历其环保教育，感触颇深。

关于美国环境教育的几个问题

一、关于环境教育的定义在美国，最权威也是普遍为人们接受的环境教育的定义来自两个不同的机构，一个是民间组织———环境教育行动组织（ＥＥＡ），另一个是政府机构———环境保护局（ＥＰＡ）。（一）环境教育行动组织对环境教育的定义ＥＥＡ指出，尽管人们对自然或室...

环境保护专业英语教学模式的创新——评《环境保护专业英语》

环境保护专业英语属于"特殊用途英语"(ESP,Englishfor SpecificPurposes)范畴,这一定位也决定了环境保护英语教学模式的特殊性。一方面,高校环境保护专业在英语教学实践中,必须遵循英语作为一门外语的基本规律,在兼顾"听、说、读、写"语言基本能力训练的同时,突出英语人文性、工具性相统一的特征;另一方面,高校环境保护专业的英语教学模式必须契合专业学科开展方式,尤其要在英语教学内容上凸显"环境保护"这一宗旨,如专业词汇、文献范式、表达程式等。

多角度开展幼儿环保教育

环境的破坏，生态平衡失调，给人类带来了种种威胁，幼儿环境保护意识应从小培养。幼儿时期的认知、情感正处于发展的重要阶段．此时对幼儿进行保护环境的教育，有助于帮助他们从小了解生活与环境的关系，对于他们日后增强环保意识、提高环保的自觉性有重要作用。培养幼儿的环保意识可从以下几个方面入手。

职业技术教育中环保课程的设计与开发

随着世界经济的高速发展，环境破坏的日益加剧，环境问题已成为世界经济持续、稳定、协调发展的重大阻力。我国环境与发展“十大对策”中，把努力提高全民环境意识，加强环保教育作为一项长期的战略任务。作为我国教育体系中的一个重要组成部分，职业技术教育中开设环境保护课程是顺应时代要求的。本文就职业技术教育中环境课程如何设计开发作些初步探讨。

把环保教育贯穿于生物教学中

摘要：在人类社会高速发展的今天，环境问题越来越严重。在不久的将来，环境问题可能会成为制约人类生存与发展的一个难题，所以，保护环境势在必行，在中学生中进行环境教育更势在必行。

高职学生对低碳理念的认知度

低碳生活一直是全社会的热门和焦点话题，高职学生低碳生活尤为瞩目，该文从高职学生对低碳生活的了解，对低碳生活的渠道和途径的了解，高职学生心中的低碳对生活质量和气候变暖的影响程度的分析等几个方面着手，分析高职学生低碳行为的自我判断的特征，从而形成正确的低碳理念意识。为良好地低碳行为打下铺垫。

借鉴德日环保经验 加强幼儿环保教育

当今的环保，已成为一个世界性的话题。环保，已为世界各国特别是发展中国家敲响了警钟。环保，迫在眉睫；环保，任重道远。纵观全球的环保教育，德国和日本尤其值得我们学习和借鉴。纵观两国环保教育，各有特点，但共同点却是相同的：从小注重幼儿的环保教育，学校环保教育同家庭环保教育、社会环保教育三者形成一个严密有机的整体，相辅相成，使孩子从小养成亲近自然、保护自然的习惯，环保已成为一种全社会认同的道德标准和行为规范。但是在中国，环保教育就显得很薄弱，所以，借鉴德日环保经验，加强幼儿环保教育就成为一个迫切又严峻的问题。

浅析环保教育在初中地理教学中的渗透

环境保护是我国的一项基本国策,环境教育与地理教育的关系密不可分,有相互包容的部分,有紧密联系的部分,也有重叠的部分.如何在地理教学中教会学生正确认识和对待环境问题,培养学生正确的环境意识,使他们能够在实际生活中采用适当的方式处理与环境有关的事宜,是目前地理教学中不可忽视的问题.