基于校企合作的二次纤维回用技术特色课程建设

二次纤维回用技术作为制浆造纸工程专业的专业必修课,课程内容与企业生产有着密切的联系。为了更好地让学生掌握相关的知识,提高该门课程的教学效果,达到培养应用型技术人才的目标,笔者借着校企合作这个平台,创建了二次纤维回用技术特色课程。本文结合该课程的特点,拟从课程的教学内容和课程体系的改革,课程教学资源的扩充和整理,实训环节的建设等几个方面,介绍二次纤维回用技术特色课程的建设实践。

首期“制浆造纸行业二噁英污染与控制技术”培训班在南宁举办

2017年5月23—24日，第一期“制浆造纸行业二噁英污染与控制技术”培训班在广西南宁成功举办。环境保护部环境保护对外合作中心、广西省环境保护厅、中国轻工业清洁生产中心和广西省造纸协会的相关领导和专家，及制浆造纸企业和相关工程设计单位的代表共计50余人参加培训。中国轻工业清洁生产中心王洁副主任和广西省环保厅蒋波处长在开班仪式上发言。

首期、第二期“制浆造纸行业二噁英污染与控制技术”培训班举行

本刊讯（吕竹 明报道）5月23日至24日,第一期＂制浆造纸行业二噁英污染与控制技术＂培训班在广西南宁成功举行。环境保护部环境保护对外合作中心、广西环境保护厅、中国轻工业清洁生产中心和广西造纸协会的相关领导和专家,及制浆造纸企业和相关工程设计单位的代表共计50余人参加培训。

探究式教学方法在专业课教学实践中的应用

基于目前《制浆造纸企业污染防治》专业课在教学上存在的不足,一种有利于激发学生学习能动性,提升学生实践能力、创新能力,强调理论知识和企业生产相结合的探究式教学方法得以实施,并给出具体的设计思路和实施过程。

《制浆造纸环境保护概论》课程教学探析

阐述制浆造纸技术专业开设《制浆造纸环境保护概论》课程的重要性,并根据多年教学实践中积累的经验,对教学方法进行探索和尝试,形成了以传授学生污染控制技术与培养学生环保意识为目的,以优化教学内容和教学设计为核心,以案例教学和实践教学为主要教学手段,以突出造纸行业特色与加强实践能力培养为导向的教学方法,取得了显著的教学效果。