《环境监测》课程工学结合一体化模式的探索性开发

为提高高职院校教学质量,培养企业需要的高素质技能型专门人才,将《环境监测》课程进行工学结合一体化模式的探索性开发。通过这种模式的改革,一方面可以提升高职院校《环境监测》课程教学效果,另一方面也可以培养学生良好的综合实践能力,使他们毕业以后能够更好地适应企业提供的实际工作岗位。

浅析“环境监测”职业技能体系的构建

基于工作过程,分析"环境监测"职业技能的类型和特征,构建了一套模块化的技能体系,并结合该体系的结构特征,以技能培养为核心,探索项目教学、模块化教学在高职环境监测课程设计中的应用,从而提高人才培养的质量。