环境监测实验教学新模式探索

介绍了传统模式下环境监测实验教学存在的问题,提出了新的实验教学模式,并从实验独立设课、实验项目的设置、实验准备工作、实验项目的实施和实验课程考核五个方面详细论述了新实验教学模式的实施方式和内容,同时强调了实施过程中教师责任心的重要性。实践证明新实验教学模式有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,以及培养学生良好的科学作风等方面具有显著的成效。

对碘偶氮氯膦与Cr^（3＋）的显色反应

本文研究了对碘偶氮氯膦与Ｃｒ^（３＋）的显色反应，配合物的最大吸收峰位于６４４ｎｍ，铬量在０～２０μｇ／２５ｍＬ范围内符合比尔定律，摩尔吸光系数ε＝２．４８×１０~４Ｌ·ｍｏｌ^（－１）·ｃｍ^（－１）。该法用于工厂排放水中微量铬的测定，结果令人满意。

碘-四氯化碳萃取光度法间接测定痕量草酸根

本文研究了在稀硫酸介质中，一定的反应条件下，碘酸根与草酸根反应，释放出一定量的碘，据此建立了碘－四氯化碳萃取光度法间接测定草酸根的方法。反应温度控制在９０℃，反应时间控制在３ｍｉｎ，反应酸度控制在ｐＨ１．０～２．０，共存离子基本不干扰测定，草酸根的最低检测限为０．０８μｇ／ｍＬ，通过方法的回收率试验以及与其他测定方法进行比较得到了满意的结果，回收率在９６～９８％之间。

沈阳市O_3时空分布特征及其与NO_x的相关性研究

利用2013年沈阳市11个空气质量自动监测站的大气O3自动连续监测数据,对O3浓度的区域分布、季节变化、日变化及其与NOx相关性等特征进行分析。结果表明,中心城区O3浓度低于外围。O3和大气氧化性OX(O3+NO2)浓度在午后15∶00左右出现峰值,NOx呈双峰态日变化,在7∶00和23∶00左右出现峰值。不同季节污染物的浓度变化存在差异,O3和NOx浓度分别在夏季与冬季达到最大。NOx浓度存在200μg/m3左右的"分界点",NOx低于分界点时以NO2为主,高于分界点时NO占大部分。OX区域贡献主要受区域背景O3的影响,局地贡献主要受局地光化学反应制约。

有机磷毒物化学传感器及其敏感试剂的研究进展

有机磷毒物是重要的环境污染物和化学战剂,发展其化学传感器检测技术一直是农业、环保、军事有关部门的重要研究课题之一。国际上许多知名的化学传感器专家积极投入了这方面研究,如Janata、Guilbault、Wohltjen等,对这一领域的发展起了极大的推动作用。最早的有机磷毒物化学传感器(含生化传感器)是60年代出现的酶垫电化学传感器,尔后随着酶固定化技术的发展出现了酶电极,目前这两种传感器技术较成熟,其中酶垫电化学传感器在国外已有商品仪器。