产学研办学模式与应用型人才的培养

文章针对构建产、学、研办学模式,对培养应用型人才进行研究,分析了在人才培养中采用产学研合作办学模式的重要性。通过课程体系的构建、培养过程的管理、教学方法的改进、毕业设计的实施等环节的改革,为培养适应社会需求的应用型人才具有一定的现实意义。

民办高校“双师型”师资队伍建设的探索与实践

加强师资队伍建设是民办高校追求内涵发展的重要举措。笔者在分析民办高校师资队伍现状和存在问题的同时,进一步强调了加强"双师型"师资队伍建设的现实意义,并结合本院的工作实践提出了加强民办高校"双师型"师资队伍建设的具体措施和建议。

提高PLC控制系统可靠性的若干技术措施

本文针对PLC控制系统的可靠性进行了研究,分析了影响PLC控制系统可靠性的设计因素,提出了提高系统可靠性的若干运行方法。对PLC控制系统的特点,阐述PLC应用过程中的一些措施,特别是硬件和软件抗干扰设计、冗余设计等,为提高PLC控制系统中的应用和可靠性取得令人满意的效果。

项目驱动教学法在PLC课程中的实践

本文在PLC教学中引入项目驱动教学法,以实验项目驱动PLC课程中相关知识点的学习和掌握,注重学生动手能力和综合应用能力的培养,并就具体教学内容、教学方法和教学手段都做了详细的阐述,对提高教学质量起到重要作用。

软件服务外包人才培养探讨

软件服务外包产业是我国重点发展的新兴产业之一,其中人才问题是制约该产业发展的瓶颈。笔者在分析软件服务外包人才需求的结构、层次、能力的基础上,指出了目前高校培养软件服务人才所存在的体制、师资、教学资源等问题,提出了高校培养软件服务人才的一个途径——建设具有"特区"性质的外包学院。外包学院的建设将对软件服务外包产业的发展起到一定的推动作用。

高校共享型优质教学资源建设研究——以教育部国家精品开放课程建设为例

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》将加强优质教育资源开发与应用列为教育信息化进程的首要任务。在教育部的直接推动下,高校共享型优质教学资源建设得到迅速展开。笔者以教育部支持的国家精品开放课程建设为例,对当前高校共享型优质教学资源建设中存在的问题进行具体分析,并在此基础上提出推进共享型优质教学资源建设的意见和建议。

浅议高校实验室建设与管理

本文对高校实验室的管理进行探讨。针对严重地影响实验室的建设与教学和不利于实验室的长远发展存在着诸多问题,提出了现行的实验室管理方式,主要表现为仪器设备、管理、队伍建设等问题。对加强实验室建设与管理提高教学质量有着重要作用。

面向21世纪应用型人才培养的机械制图教学改革

笔者研究分析了机械制图课程目前存在的主要问题,围绕21世纪应用型人才的培养,提出了一套以培养应用型人才为核心的机械制图教学体系。并针对培养具有创新能力的高素质人才的需要,对机械制图教学改革提出了建议。

企业形象、品牌忠诚与品牌资产关系研究——以笔记本电脑为例

品牌资产是企业产品和服务的一个展现,能够给企业带来高额的边际利润和持续的优于竞争对手的竞争优势,是企业人士和理论界共同关心的热点。笔者以中国笔记本电脑市场为背景,以南京师范大学购买笔记本电脑的大学生群体为调查对象,考察了企业形象和品牌忠诚影响品牌资产的进路,由此构建了三者之间的结构方程模型,研究结果为笔记本电脑企业在校园品牌营销和品牌战略提供了现实指导和参考。

建设实验中心与培养高质量本科应用型人才

本文通过实验中心建设培养高质量本科应用型人才的方法,列举了实验中心取得的部分工作成效,对校企合作办学与实验中心建设和人才培养有着积极的作用。

深度融合视域下的校企合作办学——三江学院电子信息工程学院校企合作办学的探索

产教融合、校企合作办学是应用型本科人才培养的主要模式。笔者以三江学院电子信息工程学院的专业人才培养实践为例,探讨校企合作培养应用型本科人才的改革路径,以期为转型发展背景下高校工科专业的应用型本科人才培养提供参考。

关于《高级日语》课程建设的思考

《高级日语》是设置在日语专业高年级阶段的一门主干必修课,此门课程的教学效果关系到日语专业人才的培养质量。高级日语课程的建设有利于高年级学生综合技能向高层次发展,可以提高学生通过网络等媒介自主学习获取信息的能力,拓宽学生文化视野,丰富其知识结构。然而,大部分高校在高级日语课程建设过程中尚存在若干问题。笔者在探析该课程建设问题点的基础上,提出了该课程建设的方向与思路,并进一就构建该课程建设的模式提出了具体的建议。

微终端移动数据库关键技术研究

随着互联网络技术和无线通信技术的发展,微终端移动数据库技术已成为目前数据库领域的一个新的研究分支。针对移动数据库的关键技术如复制与缓存、位置管理、移动性支持、广播机制、事务处理、并发控制等进行了研究,阐述了其关键算法和思想,对移动数据库现存相关问题进行了分析。

增强应用型人才的实践能力——渐进式应用型人才培养体系

本文针对本科教育存在重理论,轻实践的问题,提出"渐进式应用型人才培养体系"。该体系由"基础知识训练、基础技能训练、应用技能训练、灵活应用知识、生产演习、工作"六个环节构成。渐进式应用型人才培养体系现已在三江学院02级电子科学与技术专业学生中试用成功,并已推广到电子信息工程、通信技术等专业的教育教学中。据统计接受过该系统教育与培养的学生,对于操作能力、人际关系处理能力、观察力等方面的提高起到一定的应用作用。

以能力培养为主线的实践教学体系的改革探索

实践教学在应用型人才培养过程中具有重要作用。笔者结合三江学院的实践与探索,提出了构建并完善以能力培养为主线,涵盖课程教学实践、专业教学实践和素质教育实践的应用型人才培养的实践教学体系,并介绍了三江学院在一些主要实践环节方面的改革与成效。

我国民办高校软件工程“1+2+1”人才培养模式创新与实践

通过对软件行业人才培养现状与发展趋势和高校培养的软件人才与企业需求的软件人才脱节原因分析,提出在实施软件工程"1+2+1"人才培养模式的教学改革内容,对该模式的软件工程人才国际化、工程化的培养思路教育理念和培养目标进行了实践性的探索并取得了一定成果。对提高教学质量和培养应用型人才有着现实意义。

计算机网络信息和网络安全及其防护策略

针对计算机网络信息安全问题进行分析,对数据和信息以及重要的信息存储在网络上不被泄露,避免造成无法估量的损失的出现等提出对网络信息和网络安全防护方法和解决的措施。通过对网络安全事件的分析以及对威胁网络安全的典型方法研究的结果,从而实现防护网络安全的具体策略有着一定的参考作用。

基于智能手机的物联网应用系统的设计

随着移动互联网技术的发展,智能手机作为物联网时代的基础平台之一,在物联网上的应用越来越多。笔者介绍一款基于智能手机的物联网应用系统,包括系统总体结构,RFID、ZigBee功能模块的原理及应用。该系统涵盖了智能手机、Android开发、RFID、ZigBee、无线传感器网络(WSN)以及嵌入式系统等物联网核心技术。

浅议我国高校国防教育的现状

本文针对我国高校国防教育的发展和高等学校的国防教育对在校大学生进行国防知识的学习进行研究,在分析相关的法律、法规、文件,国防教育费用,国防教育教学和科研发展等,提出了高校国防教育是为了国家和民族的利益,对高校提高国防教育有着启示性作用。

新优彩叶树种金叶水杉嫁接繁育技术研究

金叶水杉是近几年刚刚从国外引种的观赏园艺品种,因其具有树干直立、树形端庄、树冠呈宝塔形、叶色金黄靓丽、生长速度快、观赏性强等优良特性,现已成为我国园林行业彩叶树新秀。笔者研究不同时期定植的砧木、不同嫁接方法及不同嫁接时间对金叶水杉嫁接成活率及生长量的影响。结果表明:对金叶水杉前一年秋天进行砧木定植、来年2月下旬采用劈接法接穗处理最佳,嫁接成活率为94.5%。因此,嫁接时间选在每年2月下旬到3月上旬为宜,接穗当年抽梢新枝生长良好,木质化程度高,能安全越冬。