核磁共振实验模拟软件NMR-Sim在“有机化合物波谱解析”课程教学中的应用

针对＂有机化合物波谱解析＂课程教学中出现的普遍性问题：教学需要大量适合不同需求的图谱,但合适的、高质量图谱的获得却十分困难,将核磁共振实验模拟软件NMR-Sim应用于＂有机化合物波谱解析＂课程的教学,实现了根据文献报道的核磁共振数据,还原并重构出有机化合物精细核磁共振图谱的可能,开启了从海量科研论文原始数据到适合不同教学需求高质量核磁共振图谱的大门,发挥科研对教学的促进作用,解决了教学实践中关键性的问题。文章对NMR-Sim软件的使用及注意事项进行了讨论,并给出了应用实例。

在临床医学教学中注重对医学生医患沟通能力的培养

由医患沟通欠缺引起的医患纠纷越来越多,在临床医学教学中,加强对医学生医患沟通能力的培养显示出了重要意义。通过分析当前医患纠纷不断增加的原因、医患关系的特殊性及我国医患沟通教育的现状,提出对医学生进行医患沟通能力培养的几种方法。

城市轨道交通特色专业群卓越工程师人才培养模式研究

卓越工程师人才培养模式是针对工程教育领域存在的问题,汲取发达国家工程技术人才培养的成功经验,努力促进我国高等工程教育从＂学科型＂到＂应用型＂的转变,着力培养大批适应我国现代工程技术发展所需要的工程师的重要举措。随着城市轨道交通从单线向网络化方向发展,客流持续快速增长,城市轨道交通运行维护保障水平一定程度上构成我国城市轨道交通发展的瓶颈。为了确保运行安全、可靠,提高运能和运行成效,适应网络化运营的迫切需要,开展城市轨道交通特色专业群卓越工程师人才培养模式研究就成为当务之急。

大学生情绪智力和人际交往能力与父母养育方式的相关

为了探讨不同类型的父母养育方式对大学生情绪智力及人际交往能力的影响,采用父母养育方式评价量表、大学生情绪智力量表和人际关系综合诊断量表对在校大一至大四共362名学生进行问卷调查。结果显示：大学生情绪智力与父母养育方式之间见到不同程度的显著性相关,大学生人际交往能力与父亲积极的养育方式之间呈正相关,与消极的养育方式之间呈负相关。本研究提示,父母应采用积极的养育方式,以帮助子女形成积极的心理与行为。

关于精品课程教材建设的思考

教材建设是高校课程建设的重要组成部分,是深化教育教学改革,全面提升教学质量,培养创新型人才的重要保证。本文结合重庆大学电工学课程在创建精品课程中的一些经验和体会,探讨了教材建设与"精品课程"的关系,分析讨论了当前使用的教材存在的问题和不足,提出了加强精品教材建设的几点建议。

新医改背景下医学生职业道德教育现状分析与对策研究

随着新医改方案的出台及逐步实施,高等医学教育中德育的重要性日益突出。医学院校应充分认识加强和改进医学生职业道德教育的重要意义,认真分析现存的问题,通过教学改革、基地建设、实践教育、校园文化等多渠道全方位地开展职业道德教育,切实提高医学生的职业道德素质。

理工科大学生创新能力培养探索——以科研项目驱动为例

大学生是21世纪现代化建设的主力军,是国家发展和民族振兴的栋梁,大学生是否具有创新能力在很大程度上决定着国家未来的竞争力.本文从理工科本科学生创新能力培养模式研究出发,以科研项目驱动为例,谈谈基于科研驱动条件下通过组建课题小组的形式对学生科技创新能力的培养途径.

模具CAD/CAE/CAM技术教学改革的研究

市场对模具专业人才的需求旺盛,特别是对掌握CAD/CAE/CAM技术的模具设计人才优为紧缺。本文根据目前模具行业的发展状况和发展趋势,提出充分采用现代化的教学手段和方法,全面改革完善模具CAD/CAE/CAM专业方向的课程体系,加强实验课程和实践环节,以深化模具CAD/CAE/CAM技术的教学改革。

继续医学教育与医院可持续发展的探索与实践

继续医学教育是医学教育发展的趋势,是培养人才和提高专业素质的有效途径。只有不断健全继续医学教育组织管理机构,完善各种制度保证,科学、规范管理,才能有效提高继续医学教育的质量和效益。本文阐述了临床教学医院开展继续医学教育的一些措施,并针对存在的问题提出几点建议。

卓越工程师教育背景下环境工程实验教学改革的探索

通过分析在“卓越工程师培养计划”背景下，环境工程实验教学存在的问题以及卓越工程师教育对工科专业人才的工程实践能力和创新能力的要求，对环境工程实验课程体系和教学方法进行改革。通过优化课程体系，合理设计实验项目、蝙写具有工程特色的实验教材、提高实验教师的工程教育能力，探索新额的教学方法、改进考核方法等措施，提高环境工程实验教学质量，提高学生的工程实践能力，以适应卓越工程师教育的需要。

环境工程专业有机化学课程教学现状及改革

有机化学是环境工程专业一门重要的专业基础课,本文针对环境工程专业的学科特点及学生情况,分析了有机化学教学中存在的问题,从课程内容、课堂教学、试验教学、考核方式等方面提出了课程的改革措施,以提高有机化学课程的教学质量和教学效果。

应用型高校创新创业人才培养的思考

创新创业人才培养是目前学界关注的热点问题,本文首先解析创新创业人才培养的内涵,提出创新创业人才培养的四个主体与四种要素,进而分析了应用型高校创新创业人才培养存在的问题,提出了创新创业人才的培养措施。

质检特色的食品质量与安全专业课程体系建设探析

本文结合我国社会主义市场经济发展的需求,及食品质量安全面临的新形势,以培养和造就应用型人才为目标,探讨了具有质检特色的食品质量与安全专业的课程体系建设。

研究性教学的实施与教学改革

介绍我校展开一系列研究性教学的实施与教学改革,根据自身教学改革实践的经验论述了研究性教学的顺利实施需要具备多方面的条件,指出优秀的教师,学生,教材、实验室及实践基地等设施缺一不可。

大学生心理健康教育与思想政治教育的有机整合的研究

目前，我国高校在教育实践中，对大学生心理健康教育与思想政治教育仍存在着诸多不足与差距，这使得关注和研究当代大学生心理健康教育工作和思想政治教育工作的发展方向成为必要。本文在解析大学生心理健康教育与思想政治教育的内涵、异同辩证关系的基础上，阐述两种教育工作有机整合的理论基础，指导原则，并提出具体的解决策略,方式和逢径。

高校图书馆大学生志愿者管理模式探讨

通过对大学生志愿者服务项目的引进,思考在接受高等教育的同时,如何使大学生接受社会实践。文章阐述了大学生志愿者服务的意义和组织形式,同时根据我馆近年来大学生志愿者服务情况,制定大学生志愿者服务的内容和量化管理体系。

关于大型仪器实验教学的思考——以《现代材料测试方法》实验教学为例

因大型仪器设备价格昂贵、台套数少、专人管理操作、大多采用演示实验、考虑学生在大型仪器设备的实验教学环节受到了很大限制的实际情况,探讨了如何在现有的条件下通过更新教学观念、挖掘教学资源、加强实验考核等几个方面提高和激发学生的学习兴趣,提高实验效果,培养学生分析问题、解决问题和进行研究创新的能力。

改革教学方法,培养创新人才——国家精品课程《作物育种学》教学方法改革经验浅谈

国家精品课程建设是提高高校教育质量的重要举措。自2003年以来教育部和北京市每年开展精品课程建设,旨在提高高校教育质量和教学水平。在精品课程建设过程中,教学方法的改革在培养创新人才实践中起着至关重要的作用。本文简单介绍了《作物育种学》国家精品课程建设过程中教学方法的改革实践,并用实例说明启发式、互动式、案例教学等教学方法在培养学生合作意识,自主学习能力,思考问题的能力和创新能力等方面的作用。

关于高校团委学生会组织工作的设想

该文分析目前存在不足的原因，提出一系列高校团委学生会组织工作方面的新设想，加强团委学生会与广大学生的联系，提高学生会工作效率，更好地为广大同学服务，从而真正实现“自我教育，自我管理，自我服务”的“三自”功能。

变被动实践为主动实践:谈食品化学实验教学改革与创新人才培养

食品化学实验既是《食品化学》课程的有机组成部分，也是锻炼食品专业学生实践能力的重要环节。2008年江南大学《食品化学》课程建设国家精品课程获批立项以来，《食品化学》课程小组针对实践教学部分进行了深入思考和探讨，形成以“变被动实践为主动实践”为主要特色的教学改革理念，确定调整实验教学内容的设置，降低基础实验的比例，增加综合性实验和自主设计实验，调动学生的积极性，开阔教师的教学思路，实现学生实践能力和理论联系实际能力的提高，为工科学生实践环节的教学，特别是食品科学与工程专业学生的实践教学提供有益借鉴。