审美教育的基本理论

审美教育是人类完善自身、造就完善人格,实现“优美的灵魂”的人类工程学。个体审美发展,是审美教育的中心。审美态度、审美直觉感兴力和审美趣味的形成,是个体审美发展成熟的标志。审美教育具有不同于智育和德育的形态特征和原则。审美教育的全部着眼点,是在感性层次上,激发、诱导、发展人的各种本质力量。文章还提出了审美教育的十大指标。

补课、趋同还是社会主义的自我完善?——我国经济体制改革的性质和任务

一社会主义社会是一个相当长的历史时期,需要经历从不完善到完善的发展过程。根据我国社会生产力的发展水平以及与其相适应的生产关系的特征,我国目前正处在社会主义初级阶段。明确提出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,是我们对社会主义再认识的突出成果,是马克思主义理论同我国社会主义建设实践相结合的突出成果。

大学生中实用主义热述析

70年代末以来的十年中,我国大学生中先后出现过几次西方哲学流派热。最先热起来的是萨特的存在主义。数年之后,弗洛伊德热取而代之。接着,尼采的著作大量出现在大学生们的书架上。当前,尼采热还没有过去,又兴起了实用主义热。据我们对几所高校的调查表明,各种西方哲学思潮相比,当前在大学生中影响最大的是实用主义。大学生中的实用主义热从何而来?应该如何认识和对待这种现象?这需要从我国的社会现实、实用主义哲学的特点和青年学生的思想状况三者的相互关系中去分析、研究。

引导大学生掌握科学思维方法

在大学生的思维方式中有着许多宝贵的积极因素,我们应当加以肯定和保护,使之健康发展。但也不用讳言,在一些学生的思维方式中也存在着某些消极的东西,我们应当加以引导,使之向正确的方向发展。

论社会科学研究方法多样化原则

任何一场科学革命几乎首先是研究方法的革命,“科学是随着研究方法所取得的成就而前进的”(《巴甫洛夫选集》,科学出版社1955年版,第49页)。就我国的社会科学研究来说,要改变目前在一定程度上仍然存在的理论脱离实际的局面,要使其真正适应社会主义现代事业的需要,就必须在马克思主义科学的世界观和方法论的指导下。

尊重个人利益,抵制个人主义——关于个人、个人利益和个人主义的对话

学生: 老师,今天您在讲课中关于经济关系实质上就是人们之间的物质利益关系的论述,引起同学们很大的兴趣,大家围绕着在当前大力发展商品经济的条件下,如何看待人们的物质利益,展开热烈的讨论。请您对这个问题深入谈一下,好吗? 老师:

试论生产力标准的根据和科学涵义

当前,全国上下,各行各业正在广泛地开展学习、讨论和贯彻生产力标准的活动。这场讨论对于解放思想和促进深化改革的意义,已经初步显示出来了,它的巨大的理论力量,还将在今后的实践中更大地显示出来,并载入社会主义初级阶段的历史史册。本文的内容是谈谈生产力标准提出的根据和意义,着重就理解生产力标准的科学涵义问题进行一些探讨,希望对深入讨论有所裨益。

法制建设的根本出路在于商品经济的充分发展

党的十一届三中全会以来,法学界先后围绕着法制的概念、人治与法治、民主与法制、法制的协调发展、新中国法制建设的经验教训等法制的基本理论问题和重大实践问题开展了认真的探索和热烈的争鸣,丰富了马克思主义法学理论,推动了我国社会主义法制建设。本文拟从社会主义初级阶段法制建设的根本出路在于商品经济的充分发展这一新思维出发,就我国的法制建设略抒己见。

生产力准标的理论和实践意义

一、生产力标准的依据坚持生产力标准,是马克思主义唯物史观的要求,是我们对社会主义再认识的必然结果。生产力标准,是历史唯物主义的基本原则。早在马克思和恩恪斯创立唯物史观的时候,就是从自有人类社会以来就存在着这样一个基本的、简单的事实出发的,即任何社会的人们,都必须首先解决吃、喝、住、穿的问题,然后才能从事政治、科学、艺术、哲学。

和平与发展是当代世界的主题

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出,和平与发展是当代世界的主题。这是十一届三中全会以来我党经过对当今世界现实情况的冷静分析和反复思考所作出的新的科学概括。和平与发展是当代世界的主题。当代整个国际形势和国际关系,都是围绕这两大主题而发展变化的。世界各国人民的普遍愿望和首要任务,就是在和平的条件下谋求发展。

我国经济发展战略的新变化

党的十三大重新把实现工业化做为经济建设的战略任务,它表明我国在经济发展战略目标选择上增添了新的内容。一1953年,我国开始了大规模的经济建设。党对经济建设的战略指导,集中地体现在过渡时期的总路线上。总路线指出,我们的总任务是:“在一个相当长的时期内。

改革、发展与对外开放

本文试图从经济发展的历史过程中揭示对外开放的实质,在发展和开放的过程中把握体制变换的一般特征,进而从改革、发展与对外开放“三位一体”的关系中阐明社会主义初级阶段的基本特征。

“让美把恶与丑排挤出去!”——论马克思主义的美育观

马克思主义的美育观,是马克思主义美学思想和教育思想不可分割的组成部分。马克思主义学说的素质,强调和要求人的实践性。她认为以往的哲学家——包括美学家——只是用不同的方式解释世界,而问题在于改造世界。把“按照美的规律来建造”

社会主义国家的改革

社会主义国家的改革已经发展成为当代举世瞩目的强大洪流,全世界都在对此议论纷纷。我们自己更应该加强研究。本文拟就以下两个问题略抒己见。一、社会主义国家为什么要进行改革? 第二次世界大战后,共产党领导的社会主义国家,由苏联一国发展到当今的15国,包括苏联东欧9国,亚洲5国,还有拉丁美洲的古巴。这15个国家当中,南斯拉夫从1950年起最早开始进行改革。当时它是一国弧立地进行改革,而且被所有其它社会主义国家斥之为“修正主义”、“资本主义复辟”。过了30年,现在绝大多数社会主义国家都在大力地推进改革。可以说。

商品经济的发展与道德观念的进步——四川省广汉县的调查和思考

我国经济体制改革带来的商品经济的迅速发展,正在人们的道德观念方面引起一场深刻的变化。本文试图以一个商品经济发展较快的县的调查所得的实际材料为依据,对商品经济与道德进步的关系做一些初步探讨。

社会主义初级阶段的科学涵义及生产力标准

党的十三大报告中提出的最重要的理论问题,就是科学地论述了当前我国社会的基本性质,肯定了我国还处在社会主义初级阶段。这一论断是对建国38年来社会主义革命和社会主义建设的正反两方面的经验,特别是十一届三中全会以来9年的经验的概括和总结。这一理论是十三大报告全部立论的基础和根据。切实掌握关于社会主义初级阶段的理论是深入理解和自觉贯彻执行党的基本路线和方针、政策的根本前提。

论社会思潮的若干特点

近几年来,我们的马克思主义理论课教学,常常受到各种社会思潮的冲击。某些社会思潮往往使学生的思想受到影响,也给教师提出了许多前所未遇的新课题。这说明,一方面,改进马克思主义理论课教学势所必然;另一方面,从理论上搞清社会思潮问题。

能动的反映论与文学的本质

文学本质问题在文学理论史上已讨论了两千余年,迄今还聚讼纷纭。究其原因,恐怕是因为缺乏科学的哲学基础的缘故。哲学的基本问题是存在与意识的关系问题,因此,从哲学的观点来看,文学理论的基本问题自然应该是生活与文学的问题了。正是由于对这个基本问题认识上的分歧,才派生出对于文学理论上一系列问题的不同解释。所以,要解决文学本质的这个问题,还是应该联系哲学的基本问题来进行考察。否则,一切努力都将是徒劳的。

经济体制改革的回顾与展望及明后两年改革和建设的重点

我国的经济体制改革已经进入了第十个年头,回顾一下十年来改革走过的道路,取得的成就,分析一下深化改革面临的矛盾和困难,以及深化改革的有利条件,无疑是有所裨益的。我国十年来经济体制改革的基本进程十年来。

一个非闯不可的难关——价格改革琐议

最近三年,我国市场物价总水平平均每年以7.3%的速度上升,举国上下引起了强烈的反映。最近,邓小平同志指出,物价问题非解决不可,不走这一步,中国就不可能在下个世纪中期达到中等发达国家的水平。中央下决心解决物价问题,把价格改革列为近期经济改革的重点,争取在几年内把价格理顺,为建立与社会主义商品经济相适应的新秩序创造良好条件。中央这一决策,对于正在翘首以待,密切注视和关心这场改革的命运的十亿人民,无疑是极大的鼓舞,同时,也是一次严峻的考验。