中国体育文化传播的困境与发展对策研究

文章针对中国体育文化传播的趋势及创新策略进行探究,首先阐述了中国体育文化传播的价值,然后对近年来中国体育事业及文化传播方面的现状、成果进行了分析。研究结果表明,随着社会经济的快速发展和媒体技术的不断创新,中国体育文化传播取得了巨大进展,但同时也存在着一些不足和挑战。为了进一步促进中国体育文化传播的发展,我们需要加强媒体监管、提升专业人才队伍建设、注重传统体育文化保护等方面的工作。

优秀民族传统体育文化在独立学院高校公共体育教学中的运用研究

优秀民族传统体育文化,承载了各地区文化价值观、历史记忆,对于民族发挥与文化传承具有深远影响,是各个民族发展延续的精神瑰宝。当前,独立学院的公共体育教学,存在课程教学实践时效不高、教育内容单一及大学生缺乏学习实践兴趣等基础问题,降低独立学院公共体育课程教学质量,不利于独立学院公共体育课程教学的长效化推进。基于此,独立学院应以优秀民族传统文化为核心,积极做好对公共体育课程教学的内容创新,紧紧围绕优秀民族传统体育文化资源应用,推进公共体育的课程教学实践,强化独立学院公共体育的课程教学质量。

一流本科课程建设背景下操武类课程思政的建设与探索

一流本科课程建设背景下,体育课程也需顺应大趋势,加强课程思政建设,在具体教学工作中渗透丰富的思政元素,在潜移默化中实现以体育人的效果。近些年已有众多高校引入操武类课程,从实施的状况来看,也获得了不错的效果。操武类课程兼具体育锻炼和文化特性,在体育课程思政建设过程中,应将其放在重要位置,可更好地保障润物细无声的育人效果,实现全面育人的目标,为一流本科课程建设提供良好助力。本文主要通过操武类课程实施问题进行总结,并对一流本科课程建设背景下操武类课程思政建设价值进行探析,同时提出具体的建设路径,以供参考。

“家-校-社”三方联动视角下青少年体育素养现状调查问卷的测量学研究

基于2023年的调查数据,采用经典测量理论、探索性因素分析和验证性因素分析等方法,研究者对“家-校-社”三方联动视角下青少年体育素养现状调查问卷的测量学特征进行实证分析,以探讨该问卷的测量信度及效度。研究结果表明,“家-校-社三方联动视角下青少年体育素养现状调查问卷”具有较理想的测量信度与效度。该问卷可以作为一个重要而又有效的测评工具,对我国“家-校-社”三方联动视角下青少年体育素养现状进行调查、自我诊断及效能评估。

社会网络视角下青少年体育锻炼行为影响因素研究

对青少年来说,体育锻炼行为有利于他们在最佳的身体发育期打下良好的基础,为以后生活、工作和学习提供支持。但同样影响青少年体育锻炼行为的因素也有很多,此次研究中,通过深入实际,开展问卷调查,进一步了解青少年体育锻炼行为情况,进而得出如下一些结论:青少年体育锻炼项目多为球类运动;青少年体育锻炼场地多选择在一些免费的场所;青少年体育锻炼时间多在早晨和周末;青少年参与体育锻炼的动机多是为了扩大人际交往、提高体育成绩和增强自己的身体素质。在明确一些影响因素后,提出相应的措施建议,如加强体育锻炼、积极营造全民健身氛围、丰富学校的校园文化活动等,以助力青少年良好的体育锻炼行为习惯的养成,使得他们在社会、生活中有更强的竞争力。

领会教学法在高校乒乓球教学中的应用

随着我国对体育教学重视度的提高,各类新型教学方法得到有效推广。乒乓球教学作为我国高校体育教学的重要组成部分,选择科学、合理的教学方式是非常有必要的。然而,由于我国现阶段高校乒乓球教学存在的种种问题,传统的教学模式已经无法同新时代的大学生相适应。领会教学法是基于传统体育教学方式的基础上发展而来的,能够有效调动学生的学习积极性,营造积极向上的学习氛围,强健学生体魄,从而达到提升学生身体素质的目的。本文就领会教学法在高校乒乓球教学中的应用展开系统阐述与探究。

“双减”后中小学生体育锻炼改革策略

“双减”指的是中国教育部近年来推出的减负减压政策,其中包括减少学生的作业负担和补课时间。这一政策在一定程度上减轻了中小学生的学业压力,但也引发了关于中小学生体育锻炼的讨论。因此,本文将深入分析“双减”后中小学生体育锻炼改革策略,希望加快改革速度,让中小学生获得全方位健康发展。

社交性运动与独立性运动对中职手机成瘾学生干预效应比较研究

本研究旨在比较社交性运动和独立性运动对中职手机成瘾学生进行干预的效果。通过实施一系列干预活动,包括团体运动和个人运动,以评估其对减轻学生手机成瘾行为的影响。研究结果表明,社交性运动和独立性运动均具有一定的干预效应,但在某些方面存在差异。一方面,社交性运动能够提供更多的社交互动机会,增强学生之间的合作意识和团队精神,这种集体参与的方式有助于减少孤立感,并促进身心健康,对手机成瘾的干预情况高。另一方面,独立性运动注重个体自主性和内省思考。通过个人参与各种锻炼活动,学生可以更好地了解自己,并培养自我管理能力,但对手机成瘾情况的干预幅度较低。综合来看,社交性运动更适合作为有效的干预手段,用于减轻中职学生的手机成瘾行为。

高中乒乓球正手攻球技术大单元教学设计的构建与实施

乒乓球作为中国的国球,具有深厚的文化底蕴和广泛的群众基础。正手攻球作为乒乓球基本技术之一,对于提高学生的乒乓球水平至关重要。本文旨在探讨高中乒乓球正手攻球技术大单元教学设计的构建与实施,以期为提高高中乒乓球教学质量提供有益参考。通过实施大单元教学设计,可以更好地提高学生的正手攻球技术水平,增强学生的体能、战术意识和团队协作能力。在构建大单元教学设计时,应注重整体性、系统性和实践性,将理论与实践相结合,实现学生知识、技能与情感的全面发展。同时,在实施过程中,应采用多种教学方法和手段,注重分层教学、实践与反思、家校合作、竞赛激励和教师专业发展等方面的工作,以确保教学效果和质量。通过完善大单元教学设计,优化教学过程,探索更多有效的教学方法,可以为提高高中乒乓球教学质量做出更大贡献,推动学校体育事业的发展。

南京市中学生阳光体育运动开展现状调查与研究

为了有效推进中国青少年的体育活动发展,有效提高身体健康,中共中央国务院从2007年开始“全国亿万学生阳光体育运动”,2017年制定《中长期青年发展规划(2016-2025年)》,大力开展阳光体育系列活动和大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题课外体育锻炼活动,使坚持体育锻炼成为青年的生活方式和时尚。近10年来,学校的课外体育取得了相当大的发展和进步,但在一些学校,由于高考的压力,课外体育锻炼的开展不足,阳光体育活动的发展还有很长的路要走。本文利用文献资料、问卷调查和现场访谈的方法,以南京第一中学课外活动的现状和影响因素为中心进行了调查和分析,提出了阳光体育活动的发展对策。

红色文化视角下校园课间操创编研究

基于红色文化视角下,结合校园课间操的创编原则与创编元素等,提出:把红色教育和体育锻炼有机结合在一起,遵循校园课间操教育性、科学性、健身性的创编原则,从音乐选配、动作设计、风格把握三方面挖掘红色教育因素,创编具有“操+舞风格”、体现思政教育与科学健身、体育锻炼与艺术熏陶相结合的校园课间操。

体育课程创意教学模式理论建构与探讨

在体育教学过程中,传统的体育教学模式已无法适应当前体育教育改革的新形势,创意教学模式是提高体育教学质量的有效途径。文章分析了初中体育课程创意教学模式的理论依据、基本原则及影响因素,提出了构建初中体育课程创意教学模式的具体思路和策略,以期为我国初中体育教育事业的发展提供理论和实践参考。

人工智能背景下体育解说特色课程教学内容改革和方法创新研究

人工智能时代到来给体育解说员提出了更高的要求。体育解说员培养中特色课程体系建设尤为重要。体育解说课程的教学内容、教学方法、评价标准等都须不断优化和完善,培养出适应社会需求的体育解说人才。

基于项目教学法的高职足球教学改革初探

在新时期,校园足球在青少年群体以及学校内部得到广泛实施,高职足球运动也逐步步入到全新的发展阶段,对足球教学质量提出更高要求,传统足球教学已经难以彻底满足学生足球运动以及知识学习需求,需要结合足球教学具备的功能优势,不断改变足球教学模式,积极合理引入项目教学法,通过项目式教学帮助学生在课上、课下展开足球运动,确保足球运动具备的功能作用可以深入发挥。基于此,文章就以高职足球教学为立足点,针对项目教学法在足球教学改革中应用策略进行深入分析与研究。

大学体育训练中运动性损伤的预防策略研究

在高校的所有课程中体育教学属于必不可缺的关键组成部分,通过体育训练可以强身健体,提升大学生的综合素质。不过在大学体育训练中经常出现各种运动性损伤,一旦未及时展开有效的处理,将对大学生的日常生活和学习带来很大影响,因此在平时训练时需要积极预防运动性损伤的发生,降低运动损伤的发生几率。本文首先阐述运动性损伤的概念,然后分析大学体育训练中常见的运动性损伤及特点,指出当前大学体育训练中运动性损伤运动损伤发生的原因,在此基础上提出有效的预防策略,希望为大学体育训练正常开展以及学生人身安全的保护提供参考借鉴。

少数民族传统体育资源开发研究

中国是多民族的国家,每个民族都有独特的文化和传统,其中,少数民族的传统体育活动,是民族文化的重要组成部分,具有深厚的历史文化底蕴和独特的民族特色。但传统体育资源在过去并未得到充分的开发和利用,甚至有些已经面临失传的危险。基于此,本文对少数民族的传统体育进行深入研究,提出切实可行的资源开发方式,保障少数民族的传统体育得到传承,并为当地发展做出贡献。

体医融合背景下裁判教学对中医药院校田径课程发展的促进作用研究

田径作为高校的基础体育课程,现今开展过程中面临着难处。众多新兴运动项目的开展,以及相较球类等项目乏味枯燥的教学计划,使得田径项目在学生群体中失去吸引力。当前,体医融合是推动与实现全民健康的迫切需要,为了健康、为了降低疾病风险该如何运动两大核心理论,均离不开运动过程中正确的身体姿态与发力方式。田径运动作为体育运动的基础,能够科学、合理的提高学生身体的素质与控制能力。将田径裁判教学融入进田径课程中,增加校园田径赛事开展,促进学生参与并产生兴趣。使田径项目更好的在中医药院校中开展,推进体医融合实质发展,进而促进中医药院校中“医体双能”的复合型人才培养。

广西民办高校体育师资队伍稳定性研究

民办高校的发展逐渐从内涵式发展转变为高质量发展,从量的增长到质的提升是其现阶段发展的核心任务,这就需要民办高校积极探索教学质量的提升措施、人才培养方案,教师专业能力发展措施。其中教师队伍的专业能力和教学水平,特别是相对稳定性,对民办高校教学质量和管理效果具有决定性影响。但是,民办高校的教师普遍存在流动频繁、不稳定的问题。因此,本文以广西民办高校为研究对象,深入探讨广西民办高校体育师资队伍建设现状,稳定性影响因素,并提出相应的措施,旨在解决师资队伍稳定性差的问题。

中央苏区体育管理实践及启示

中央苏区历来重视体育实践,围绕明确的体育根本任务,从制度上、技术上和管理上不断创新体育实践,为保卫苏区、培养社会主义建设者奠定了坚实的基础。中央苏区的体育管理实践,对于我国当前的体育强国建设,仍具有很大的现实意义。

试析高校体育教学和运动训练的协调发展

随着我国教育改革的深入推进,高等教育事业取得了显著进步。在此背景下,高校体育运动日益受到重视,其在学校教育活动中的地位不断强化。目前,越来越多的高校开始关注体育运动,并将其视为教育的重要组成部分。文章首先分析了高校体育教学和运动训练协调发展常见问题,相应提出了围绕体育知识贯彻协调发展理念、增进师资力量建设、丰富体育教学内容一系列解决策略,有望提高高校体育教育的整体质量,为培养更多优秀的体育人才奠定基础,为我国体育事业的繁荣做出贡献。