世界拼音文字的滥觞

学术界关于拼音文字的起源认识模糊，对拼音文字的书写符号———字母必须进行合理的界定。古埃及语是世界上最早的有文字记载的语言，它在世界语言发展过程中占有举足轻重的地位，对世界其他地区语言的创建产生了不可估量的影响。古埃及象形文字是古埃及文字的最早的文字形体，古埃及象形文字由表意符号、表音符号和限定符号三部分组成。

词汇习得与大学英语词汇教学

现代英语词汇学的最新研究成果为我们探讨和研究英语词汇提供了广泛的理论支持。本文依据词汇习得理论 ,结合大学英语词汇教学现状 ,试图对词汇教学给予较为全面。

论20世纪的世界民族主义

民族主义是１５ 、１６ 世纪起源于欧洲的一种历史潮流，在构建资产阶级民族国家中起了重要作用。进入２０ 世纪，民族主义的性质和内容随着历史环境的变迁而发生了嬗变，沿循着世界上三种不同类型国家民族主义发展的历史轨迹，可以清楚地看到２０ 世纪发达资本主义国家、发展中国家和社会主义国家民族主义变化的轮廓和线索，以及它在社会历史发展中的政治功能。民族主义是一面不倒的旗帜，透过它的政治功能可以看到它具有强大生命力的原因。

观念现代化与民族地区现代化——民族地区经济落后的原因及对策

边疆少数民族地区经济文化相对落后的原因是多方面的 ,既有历史上的原因 ,又有自然环境的原因 ;既有旧制度的原因 ,又有观念落后的原因。在新的历史时期 ,观念落后是制约民族地区现代化进程的主要因素。要改变民族地区经济文化的落后状况须政策扶持 ,更须观念更新 ;要“治标” ,更要“治本”。

两次教育见习的内在联系与区别

两次教育见习之间的内在联系是 :都以角色转换为目的 ,都以课堂教学为载体 ,都以掌握中学教材为归宿。两次教育见习的区别是 :第一次见习为宏观见习 。

萨满教与北方少数民族氏族生活

中国少数民族萨满教具有明显的氏族宗教的特点。从其起源而论，它是氏族部落时代的产物。萨满教作为一种氏族宗教，它和氏族共同体之间的关系是一种绝对的认同关系。氏族成员们通过参加一些宗教仪式活动来与萨满教认同，并将萨满视作他们氏族利益的代表。萨满也要通过举行一些规模较大的民俗仪式活动方式来与氏族成员认同。通过这种双向的认同过程。

构建适应知识经济发展的社会经济体制

知识经济是一种新型的经济形态。在知识经济社会 ,需要构建相应的产权制度、分配制度、企业组织制度和社会市场体制。为迎接知识经济时代 ,中国必须完成传统经济体制向市场经济体制的过渡 ,完成工业经济阶段的任务 ,建设与知识经济相适应的市场经济体制 。

希腊化宗教的多元与整合

希腊化宗教是西方宗教从城邦宗教向基督教的过渡时期的宗教，它在构成上具有单元和区域的多元性，多元宗教在碰撞中整合，大体经历了接触、广度整合和深度整合三个阶段，希腊化宗教的整合具有异基因。

“刁买人心”辩

〕“刘备摔孩子———刁买人心”，这是几乎人人尽知的一句歇后语，而本文则认为，如果深入分析刘备的性格特征和此事的前因后果，此说则不能成立，进而认为刘备身上体现出来的主要是仁德宽厚。

埃及文化“希腊化”辨析

〕亚历山大征服埃及后，希腊文化大规模入侵埃及，传统的观点认为，托勒密统治埃及时期，埃及文化被“希腊化”了。针对这一说法，考察这一时期埃及文化各要素的发展状况，其结论是：所谓埃及文化“希腊化”仅“化”在表面，埃及人对希腊文化只是浅尝辄止，他们仍固守着本民族的文化传统。希腊文化虽对其产生影响却没有深入其中，因为文化融合是一个相当复杂的过程，是多种要素综合作用的结果。

室内设计的涵义与意义新探

就事论事地理解室内设计的涵义不仅在理论上失之片面 ,造成了对室内设计本质认识的肤浅 ,而且直接导致了设计实践的粗制滥造 ,影响了其巨大意义的发挥。从室内设计本身的系统性与建筑的关系以及其自身的创意性质等方面重新探究室内设计的涵义 ,不仅有益于理论建设 ,利及实践 ,而且对实现室内设计在人生艺术化、文化传承乃至拉动经济发展等方面的意义具有突出作用。

《三国演义》的典故运用

〕《三国演义》善用典故，并且独具特色，以其取经广泛、新颖独到、深刻警策和含蓄蕴藉见长，取得了很高的艺术成就，但也有其不足。文章还分析了《三国演义》

加强电教科研 推进高师素质教育

20 0 0年度全国电教会议部署了今年的全国电教工作 ,确定了电教工作的首要任务是必须积极主动地为全面推进素质教育服务。如何尽快更好地落实第三次全国教育工作会议和 2 0 0 0年电教工作会议精神 ,全面推进素质教育 ,是当前整个教育界所面临的一个重大问题。高等师范院校的电教部门责任重大 ,既要考虑如何提高学校教师的整体素质 ,又要研究对未来人民教师———高等师范院校在校学生的培养 ,他们是全面推进素质教育的主力军。本文论述了从电教科研工作入手 。

教育现代化与师范院校的使命

师范教育必须首先面向现代人，面向基础教育，从基础性、全体性、全面性和发展性入手，培养师范生科学的育人观和民主的师生观，担负起跨世纪教育转轨赋予师范教育的神圣使命，并引导基础教育向现代化。

新发展观与人的发展

可持续发展作为一种新的发展观 ,把发展看成是以人为中心的人———社会———自然三位一体的全面发展 ,这种新发展观的本质是人的可持续发展 ,人的发展关键在于提高人的素质 ,只有人的素质提高了 。

区域经济发展理论与实践对内蒙古经济发展的启示

区域经济发展理论是发展经济学的重要组成部分。影响区域经济发展的因素是 :外资外贸、固定资产投资、金融、人力资本投资等。区域经济发展的理论与实践对内蒙古经济发展的启示 :政府实行多极增长战略 ;政府需从宏观上改善投资环境 ;扩大对外贸易 ,增加外资吸引额 ;

仿造造词略论

随着新事物、新现象的不断涌现，新词语也不断地滋生，仿造手段是新词产生的主要方式。本文从构词法角度，提出“仿造造词”这个术语，指出仿造造词与仿词的联系与区别，被仿词与新词的语义关系。

试析制约蒙古族聚居区现代化进程的主要因素

蒙古族聚居的农牧区经济就整体而言发展缓慢 ,其现代化程度 ,不要说与全国其他地区相比 ,就说与内蒙古城镇相比也存在着明显差距。蒙古族的传统 ,蒙古族聚居区的教育及人才流向状况都是制约蒙古族聚居区实现现代化的主要因素。既要克服民族惰性 ,又要发扬民族优秀的传统 ;既要加强“双语教育”促进社会化 ,又要积极建立人才吸引机制。

关于商业银行发展消费信贷业务的思考

1997年 10月以来 ,中国经济出现了通货紧缩现象 ,企业产品积压 ,消费持续疲软 ,形成了国民经济发展的滞障因素。商业银行作为“现代经济的核心” ,在解决目前经济领域的突出问题中扮演着重要角色。大力发展消费性信贷业务 ,振作居民消费 ,打破投资不足 ,生产过剩的瓶颈 ,是治理通货紧缩 ,化解金融风险 ,促进国民经济健康发展的重要途径 ,因而 。

合并后的大学高师教育加强“师范性”的思考

独立设置的师范院校参与高校合并成为综合性大学是世界师范教育发展的必然趋势。由于合并后的大学内部高师教育的社会地位发生了变化 ,原来长期形成的师范性氛围受到了挑战 ,因而合并后的大学高师教育应对“师范性”做重新审视 ,对“师范性”的培养途径进行再认识 。